4．如圖所示，物體靜止在斜坡上，它受到的重力為100N，對斜面的壓力為80牛，作出這兩個(gè)力的示意圖．

分析 重力是作用在木箱上的力，作用點(diǎn)畫在物體的幾何中心，方向是豎直向下的；
物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點(diǎn)就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的．

解答 解：找出物體的重心，從重心開始畫一豎直向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為G=100N；
以物體和斜面的接觸面的中點(diǎn)作為壓力的作用點(diǎn)，畫一垂直斜面向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為F=80N．如下圖所示：

點(diǎn)評 畫力的示意圖時(shí)，首先要分析物體的受力情況，能夠知道大小就要求出力的大小，在示意圖上標(biāo)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．讀下面材料，回答有關(guān)問題：如圖是太陽能熱水器的裝置圖．它主要是由太陽能吸熱板和補(bǔ)水箱等組成，它利用水的對流與循環(huán)把水加熱．補(bǔ)水箱內(nèi)裝40kg水．如果每分鐘吸熱板吸收太陽輻射的能量為8.4×104J．其中50%被水吸收[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．求：

（1）太陽能熱水器工作時(shí)把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．
（2）將補(bǔ)水箱內(nèi)初溫為20℃的水加熱到70℃，求這些水需要吸收多少熱量？
（3）將補(bǔ)水箱內(nèi)初溫為20℃的水加熱到70℃，則太陽輻射能量時(shí)間是400分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是8：9，體積之比是2：3，則它們的密度之比是4：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．F1和F2是作用在同一物體上，且在同一直線上的兩個(gè)力，F(xiàn)是他們的合力．
（1）如果F1是10N，方向向北，合力F=8N，方向向南，則F2的大小及方向如何？
（2）如果F2=6N，合力F=18N，方向都向北，則F1的大小及方向又如何？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列措施中，可以減小摩擦的是（　�。�
A．鞋底上制有凹凸不平的花紋B．皮帶松了緊一緊
C．自行車剎車時(shí)，閘皮緊壓在車圈上D．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動的軸承

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，小寧和同學(xué)們在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.00cm．
（2）小寧同學(xué)把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．利用這個(gè)成像原理人們制成了照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．實(shí)驗(yàn)中，小寧發(fā)現(xiàn)蠟燭越來越短，此時(shí)他應(yīng)將凸透鏡往下（選填“下”或“上”）．
（3）同組的小華在觀察光屏上燭焰清晰的像時(shí)，不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上D
A．出現(xiàn)手指的實(shí)像
B．出現(xiàn)手指的影子
C．燭焰的像變得不完整
D．燭焰的像完整，但變暗
（4）若固定凸透鏡不動，向左移動蠟燭，為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向左（選填“右”或“左”）移動，其所成的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，一個(gè)圓柱形容器的底面積是10dm2，裝入一定量的水，現(xiàn)將一個(gè)體積為10dm3方木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊浸入水中的體積是6dm3．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）木塊受到的浮力是多大？
（2）至少要用多大的力剛好將木塊完全壓入水中？
（3）水對容器底部壓強(qiáng)增加多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
平面鏡中的像		B．
水中的筆向上翹起
C．
地上的樹影		D．
眼睛被放大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．小宇連好一個(gè)電路，如圖1所示，但小麗認(rèn)為此電路有缺陷，因?yàn)闆]有辦法只讓燈泡L2亮，而燈L1不亮，小麗想把此電路改為分別由開關(guān)S1、S2分別控制燈泡L1、L2的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改，請你幫助想個(gè)解決辦法，要求只改動一根導(dǎo)線，請?jiān)趫D上改動，先在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，然后再畫出改動后的導(dǎo)線，并在圖2的方框內(nèi)畫出改動后的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案