7.在自主學習探究過程中,某同學利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來測量大氣壓強的大小,具體實驗步驟是:
①用刻度尺測出吸盤的直徑,算出吸盤平面面積為10厘米;②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N;③將吸盤沾水濕潤后,壓在平面鏡上,排進吸盤內(nèi)空氣;④用彈簧秤水平拉動吸盤,直至恰好脫落,讀出此時彈簧秤示數(shù)為95N;⑤記錄整理數(shù)據(jù);⑥算出大氣壓的值,分析實驗結(jié)論.實驗裝置如圖甲.請結(jié)合你所學的知識分析:
(1)上述的實驗步驟中,哪一步是多余的②(填序號).
(2)將吸盤沾水濕潤的目的是:排盡吸盤內(nèi)空氣,防止漏氣.
(3)在實驗時,如果拿一個吹風機對著吸盤自上而下吹冷風,如圖乙,則你預計的彈簧秤示數(shù)可能會變小(“變大”“變小”或“不變”).
(4)上述實驗測量吸盤直徑不方便,小剛想到了丙裝置,但丙裝置活塞與注射器之間的摩擦力會影響實驗結(jié)果,請你幫小剛設(shè)計一個實驗,測量活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦力.取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計的示數(shù)為F
(5)若丙裝置活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦力為4N,小剛用14N拉力慢慢拉動注射器,該注射器有刻度的部分長度為10cm,此時的大氣壓強為標準大氣壓(去10Pa),注射器容積為10毫升.

分析 (1)根據(jù)實驗的目的和p=$\frac{F}{S}$分析解答;
(2)為了使測得的結(jié)果準確,要采取必要的措施防止吸盤漏氣;
(3)根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系分析解答:流體的壓強跟流速有關(guān),流速越大,壓強越小;
(4)如果活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力,注射器在拉力F作用下平衡時,拉力F大于大氣對活塞的壓力,從而影響測量結(jié)果;
(5)根據(jù)P大氣=FS求出大氣壓強的值.可求出活塞的橫截面積S,測出注射器全部帶刻度的長度,然后可求注射器容積.

解答 解:(1)根據(jù)壓強公式p=$\frac{F}{S}$可知,測量大氣壓強的大小,需要通過實驗得出大氣對吸盤的壓力和吸盤平面面積,沒有必要用彈簧秤測出吸盤自身的重力,因此步驟②是多余的;
(2)將吸盤沾水濕潤后,壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)空氣,防止漏氣;
(3)由圖可知,若將高壓氣泵的出風口如圖乙那樣對著吸盤自上而下吹風,
根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系可知,吸盤外側(cè)空氣流速增大,壓強變小,大氣對吸盤的壓力減小,
所以,彈簧秤拉動吸盤至恰好脫落時的示數(shù)一般會小于95N.
(4)因為丙裝置活塞與注射器之間的摩擦力會影響實驗結(jié)果,所以取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計的示數(shù)為F,
取下橡皮帽后,對于活塞來說,左側(cè)和右側(cè)受到的氣體壓強都是一個標準大氣壓,所以與拉力相平衡不再是大氣壓產(chǎn)生的壓力,而是活塞與管壁的摩擦力,所以F就是摩擦力,
(5)由題意可知:活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦力f=4N,F(xiàn)=14N,L=10cm,設(shè)注射器容積為V,則S=$\frac{V}{L}$;
則根據(jù)活塞受力平衡得:F=P0S+f,
即:F=p0$\frac{V}{L}$+f,
V=$\frac{(F-f)L}{{p}_{0}}$=$\frac{(14N-4N)×0.1m}{1{0}^{5}Pa}$=1×10-5m3=10cm3=10ml.
故答案為:(1)②;(2)排盡吸盤內(nèi)空氣,防止漏氣;(3)變小;(4)取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計的示數(shù)為F;(5)10.

點評 解決本題的關(guān)鍵是在弄清測量大氣壓強實的驗原理,然后才能分析出實驗需要注意的事項,才能計算出大氣壓強的值.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明和學習小組利用電源(電壓未知)、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個,導線若干來測量電阻Rx的阻值.

(1)實驗原理是:連接電路前開關(guān)應(yīng)該斷開(填“斷開”或“閉合”),將變阻器滑片移至阻值最大處;
(2)在圖甲中完成實驗電路的連接.
(3)正確連接電路后,進行第1次實驗.當滑動變阻器的滑片移至某一位置時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時Rx的阻值為5Ω.
(4)完成上述實驗后,小明嘗試用另外一種辦法測出未知阻值的電阻Rx,他設(shè)計的電路圖(R0的阻值已知)如圖丙所示.
實驗步驟:
①按電路圖連接;
②S斷開時,讀出電流表示數(shù)I1
接下來的實驗步驟是:③S閉合時,讀出電流表的示數(shù)為I2
通過以上三步,小明完成了實驗,則Rx表達式為:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖回答以下問題:
(1)該量筒的分度值是2ml;
(2)該量筒可以用來測質(zhì)量約16g鐵塊的體積嗎?不能(填“可以”或“不可以”)(鐵的密度約為8g/cm3
(3)量筒在讀數(shù)時,視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平,若按圖中同學的讀法,讀數(shù)比真實值偏大(選取“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.將完全相同兩個小球分別放入容器中,兩球靜止時,液面相平,球所處位置如圖所示,兩小球受的浮力分別為F1、F2,兩種液體的密度分別為ρ、ρ,甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p、p,兩容器對水平面的壓力分別為F、F,則下列判斷不正確的是(  )
A.F1>F2B.ρ>ρC.p>pD.F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點,自由伸長到B點,今將一小物塊m連在彈簧上,并把彈簧壓縮到A點,然后釋放,小物體能運動到C點靜止,物體與水平地面間的摩擦力恒定,試判斷下列說法中正確的是( 。
A.物體從A到B動能越來越大,從B到C動能越來越小
B.物體從A到C動能一直在減小
C.物體動能最大的位置在B和C之間
D.物體從A到B動能先增大后減小,從B到C動能一直減小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值、把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣,吸盤壓在玻璃上的面積為6×10-4m2,輕輕向掛在吸盤下的小桶內(nèi)加沙子、吸盤剛好脫落時,測出吸盤、小桶和沙子的總質(zhì)量為5.4kg.(g=10N/kg)
(1)根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算大氣對吸盤的壓力為54N.
(2)根據(jù)已知數(shù)據(jù)推算出大氣壓的值(寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.對下列實驗與生活中的情景描述正確的是( 。
A.圖甲中用電吹風向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,表明氣體壓強與氣體流速有關(guān)
B.圖乙中紙片不撐落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓力
D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升來露出水面前,水對氣泡的壓強減小,浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.貨物超載運輸會嚴重破壞公路設(shè)施,對公路橋梁的安全構(gòu)成嚴重威脅.請你運用所學壓強的知識,解釋嚴重超載的貨車使橋面損壞的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.珍珍非常喜歡玩橡皮泥.一天她將一塊重為0.5N的長方體橡皮泥側(cè)放于水平桌面上,測出它與桌面的接觸面積是1×10-3m2.求:

(1)此時橡皮泥對桌面的壓強是500帕.
(2)若沿豎直向下切去一塊,則剩余部分對桌面的壓強有何變化?不變;橡皮泥的密度又有何變化?不變(填“變大”或“變小”或“不變”).
(3)如果珍珍將這塊橡皮泥分成相同的兩塊,并做成實心球形和碗形(如圖1),分別放入相同的甲、乙兩杯水中,則靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”);而乙杯中水面升高得較多.
(4)珍珍又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放到盛不同液體的杯中,靜止時的情景如圖2所示.對于這個土儀器所運用的知識或用途,下列說法中不正確的是B
A.運用了二力平衡的知識                              B.土儀器在圖甲中受到的浮力大于圖乙
C.用它可以比較不同液體密度的大小             D.運用了物體的漂浮條件.

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