【題目】如圖所示,實驗小組的同學(xué)連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮.于是大家開始用一根導(dǎo)線檢查故障所在:
①閉合開關(guān),將導(dǎo)線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)燈不亮;
②閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在b、c間,燈仍不亮;
③閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在c、d間,燈亮了.
根據(jù)以上同學(xué)們的操作分析:
(1)電路故障可能出現(xiàn)在 ;故障可能是 .
(2)同學(xué)們操作中的不當(dāng)之處是 .
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【題目】坐在教室里面聽老師上課,聽不到回聲,其原因是…( )
A. 老師說話的聲音太小了
B. 老師的回聲與原聲混在一起,加強(qiáng)了原聲
C. 教室里安靜,老師說話的聲音太大
D. 聲音傳播太快了,使回聲太小聽不到了
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【題目】如圖所示,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動,物體與地面間滑動摩擦力為120N.則滑輪組的機(jī)械效率為 ;若物體的速度為0.1m/s,則1分鐘拉力做功為 J.
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【題目】如圖,斜面長為L、高為h,物體重為G,用一個水平推力F將物體勻速推上斜面的頂端.則下列說法正確的是( )
A.斜面的效率為η=
B.斜面的效率為η=
C.斜面對物體的摩擦力為f=(FL﹣Gh)/L
D.力F對物體所做的功,等于物體機(jī)械能的增加值
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【題目】在一次課外實踐匯報課上,我市南湖二中的一位同學(xué)為了探究常用溫度計的工作原理,他自制了一個簡單裝置.如圖所示,取一只墨水瓶,裝滿帶紅色的水,用橡皮塞塞緊瓶口,再取一根兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中.將該裝置放入熱水中,發(fā)現(xiàn)紅色水柱很快溢出管口,為了使實驗現(xiàn)象緩慢且便于觀察,請你為他設(shè)計改進(jìn)方案.(至少答出兩種)
方案1 .
方案2 .
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【題目】過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)。如圖甲所示,兩個完全相同的的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1的作用下,A、B一起向右做勻速直線運動。若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動,如圖乙所示,則F2是_________N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動,在不撤除F2的情況下,應(yīng)該在B的右端施加乙大小為_________N的水平向左的推力。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中.
(1)小紅的三次實驗情況分別如圖中(a)(b)(c)所示,實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,根據(jù) _____________條件可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用圖中(a)(b)兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為對嗎? _________.你的理由是:_____________________
(3)從圖中(a)(c)兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:______________________________.
(4)實驗前,如果小紅先豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零,然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動木塊,測得的滑動摩擦力將_____________(填“大于”“小于”或“等于”)實際的摩擦力。
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