【題目】如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s,使重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%。求:(g取10N/Kg)

(1)人的拉力的功率為多大?
(2)被吊起的重物的質(zhì)量為多大?
(3)當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時,求繩端的拉力為多少牛?

【答案】
(1)

從圖看出物體由3段繩子承擔(dān),物體上升0.5m,則拉力F移動1.5m,

拉力的速度為 ,

拉力的功率P=Fv=600N×0.15m/s=90W;


(2)

根據(jù)滑輪組的機械效率

,

①,

又因為滑輪組此時靜止,根據(jù)平衡力知識得:3×600N=G+G②,

由上兩式子求得:G=1260N,G=540N;

即m=126kg;


(3)

當(dāng)?shù)跗?00N物體時,

根據(jù)平衡力知識得:3F=960N+540N,

得拉力F=500N


【解析】(1)根據(jù)公式W=Fs=Fnh可求拉力做的總功;再利用公式 可求做功的功率;(2)根據(jù) 計算物體的質(zhì)量;(3)不計繩重和摩擦?xí)r,根據(jù)F=(G+G)計算動滑輪重,再計算吊起物重為960N時繩端的拉力.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機械效率的相關(guān)知識,掌握關(guān)于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF),以及對功率的計算與測量的理解,了解功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是測量平均速度的實驗圖,圖乙是某教師的改進實驗:將一含鐵的小物塊(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi),當(dāng)長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁體,小物塊開始下落,分別測得小物塊到達15 cm、30 cm、45 cm處所用的時間,實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小物塊________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動。

(2)為求小物塊在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計算方法:

方法1:

v=……

方法2:

v=[]÷3=……

以上兩種計算方法正確的是____________

(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法是________________(寫出一點即可)。

(4)與甲實驗相比,乙實驗具有保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是________________________(寫出一點即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是( )

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg.小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖可知他可以提供的最大功率為_W;為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應(yīng)搬包.若每次下樓時問是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地所用的時間s.(g=l0N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則(

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高

D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,在機場路上(一段平直的)安裝了固定測速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號;第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則(

A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀68m

B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀34m

C. 該汽車已超速

D. 該汽車沒有超速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是文奇和包博等同學(xué)進行的電學(xué)實驗:
(1)文奇為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖甲所示的電路.
①請用筆畫代替導(dǎo)線完成下圖電路的連接;
②文奇看到了臨組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表;
③如果文奇連接電路時接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動變阻器
④更換器材后,重新實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實驗數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成比.
(2)包博將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是;
②排除故障,繼續(xù)實驗.如圖甲所示是某次實驗電流表的示數(shù)為A.最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖像(如圖乙).根據(jù)圖像求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為W;
③通過分析I﹣U圖像,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代社會上汽車大量增加,交通事故也在增多,發(fā)生交通事故的一個重要原因,就是遇到意外情況時汽車不能立即停止.駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在這段時間內(nèi)汽車前進的距離叫反應(yīng)距離.從制動器發(fā)生作用到汽車完全停下來,又要前進一段距離,這段距離叫制動距離.

下表是一個機警的駕駛員駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離.

(1)分析上述數(shù)據(jù),影響汽車制動距離的主要因素是什么?如果在雨雪天,汽車的制動距離又將怎樣變化?并簡要說明變化的原因.

(2)利用上表數(shù)據(jù)計算得出該駕駛員的反應(yīng)時間是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時,采用如圖所示的實驗電路.用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱,燈泡L會慢慢亮起來.對此,以下敘述正確的是()
A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的
B.電壓表的示數(shù)將逐漸變大
C.通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大
D.加熱過程中,玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案