16．定值電阻R和小燈泡L中的電流隨其兩端電壓的變化關系如圖（a）所示，則定值電阻R的阻值為5Ω．如圖（b）所示的電路中，閉合開關S，電流表的示數(shù)為0.4A，此時小燈泡L消耗的電功率為1W．

分析 先根據(jù)圖象讀出辨別出定值電阻的圖象，然后從圖象中讀出一組數(shù)據(jù)，再利用歐姆定律的變形公式即可求出定值電阻的阻值；
根據(jù)圖象找到0.4A下燈泡兩端電壓，再根據(jù)P=UI求出燈泡的電功率．

解答 解：當電阻一定時，電流與電壓成正比，因此正比例函數(shù)圖象為定值電阻的圖象；根據(jù)圖象可知，當定值電阻兩端電壓為3V時，通過的電流為0.6A，由I=$\frac{U}{R}$可知，定值電阻的阻值：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω；
根據(jù)圖象可知，當電路電流為0.4A時，燈泡兩端電壓為2.5V，燈泡的電功率：PL=ULIL=2.5V×0.4A=1W．
故答案為：5；1．

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和電功率公式的簡單應用，同時考查了學生通過圖象獲得有用信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，當開關S斷開，甲、乙兩表為電流表時，示數(shù)之比為I甲：I乙=2：3；當開關S閉合，甲、乙兩表改為電壓表時，則兩表的示數(shù)之比U甲：U乙為（　�。�
A．3：1B．2：1C．1：3D．3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一輛載重汽車的車廂容積為3.5m×2m×0.6m，額定載重量為4t，問：
（1）如果車廂裝滿密度為2.4×103kg/m3的泥沙是否超載？
（2）為了行車安全，汽車不能超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小剛班的同學準備用圖甲所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”

（1）在準備實驗器材時，應選擇相同的兩個酒精燈；
（2）在此實驗中，液體吸收的熱量的多少是通過加熱時間來比較的；
（3）小剛所在的小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
煤油20025406′30″
水200254013′30″
（4）通過分析實驗數(shù)據(jù)，小剛他們得出的結論是：質量相同的不同物質升高相同的溫度吸收的熱量不相等；
（5）小華所在的小組經(jīng)過分析思考，將實驗裝置加以改進，如圖乙所示，與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制水與煤油吸收的熱量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．設計實驗
為了研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．小找來了長木板，兩個相同的長木塊，還需要彈簧測力計．請你根據(jù)上述器材幫助小明設計一個實驗，研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系．
實驗步驟：
1、用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動，記下測力計的示數(shù)F1
2、將另一塊木塊疊放在該木塊上，用測力計水平拉動木塊在木板上做勻速直線運動，記下測力計的示數(shù)F2
實驗結論：接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．欣欣設計了研究“溫度對導體電阻”的實驗，電路如圖．對導體加熱并分析導體電阻的變化，該實驗存在的問題是無法測出溫度變化時電阻的變化量針對此問題，寫出你的改進方法串聯(lián)一個燈泡或者電流表．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材．
（1）如圖甲，實驗電路還未連接完整，請用筆畫線代替導線在相應圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大．
（2）連接電路時，開關應處于斷開　狀態(tài)．
（3）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①連接電路時，開關未斷開；②閉合電路前，滑動變阻器沒有調到最大阻值處．
（4）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是C
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）調節(jié)滑動變阻器進行多次測量，其中一次當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表對應的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx=9.6Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（6）做完以上實驗后，小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關系，計劃測量當Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應的電流，但發(fā)現(xiàn)無論調節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達到1V，原因可能是滑動變阻器R的阻值太�。�
（7）表中是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，某同學通過計算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示．則由圖可知，元件B的電阻為5Ω元件A隨著電壓的增大，它的電阻是減�。ㄟx填增大/減小/不變）的．將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端，則通過A和B的總電流是0.7A．將A和B串聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則A和B的總功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，在“探究電流做功與哪些因素有關”的實驗中：
（1）實驗裝置是依據(jù)電流的熱效應設計的，即電流做功使電能轉化為其他形式的能，通過觀察溫度計示數(shù)變化的多少來判斷電流做功的多少．
（2）在探究電流做功與電壓的關系時，采用串聯(lián)電路，目的是保證電流和通電時間相同，選用阻值不同的電阻絲是為了使它們獲得不同的電壓．
（3）在探究電流做功與電流的關系時，要保證電壓和通電時間相同，應采用并聯(lián)電路．

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