8.在“五一”期間,小麗與爸、媽一起到五臺山旅游,在乘坐電動觀光車時,小麗同學(xué)觀察了觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表:
空車質(zhì)量1180kg車身長度3.8m
滿載人員12人電動機額定電壓48V
滿載時輪胎與地接觸總面積4×250cm2最大車速45km/h
電動機效率80%平路連續(xù)行駛里程≤80km
根據(jù)以上技術(shù)參數(shù),解答下列問題:(g取10N/kg)
(1)設(shè)乘員質(zhì)量平均為60kg,求滿載時觀光車對水平路面的壓強.
(2)求觀光車在水平路面上以最大速度勻速行駛5×103m所用的時間.
(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,求觀光車勻速行駛5×103m過程中,牽引力所做的功?

分析 (1)滿載時觀光車對水平路面的壓力等于所有乘員和觀光車的總重力,又已知滿載時輪胎與地接觸總面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計算觀光車對水平路面的壓強;
(2)由表中數(shù)據(jù)找出觀光車的最大速度,然后由速度的變形公式求出車的運動時間;
(3)由二力平衡條件求出車的牽引力,然后由功的公式求出牽引力的功.

解答 解:(1)滿載時觀光車對水平地面的壓力:
F=G=mg=(m+m)g=(1180kg+12×60kg)×10N/kg=1.9×104N,
滿載時觀光車對水平路面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.9×1{0}^{4}N}{4×250×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.9×105Pa;
(2)觀光車的最大車速:v=45km/h=45×$\frac{1}{3.6}$m/s=12.5m/s,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,觀光車以最大速度勻速行駛5×103m所用的時間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{5×1{0}^{3}m}{12.5m/s}$=400s;
(3)觀光車在平直公路上勻速行駛,
所以,牽引力:F=f=2×103N,
牽引力所做的功:W=Fs=2×103N×5×103m=1×107J.        
答:(1)設(shè)乘員質(zhì)量平均為60kg,求滿載時觀光車在水平地面對水平路面的壓強為1.9×105Pa.
(2)觀光車在水平路面上以最大速度勻速行駛5×103m所用的時間為400s.
(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,觀光車勻速行駛5×103m過程中,牽引力所做的功為1×107J.

點評 本題考查重力、壓強、時間、牽引力做功的計算,關(guān)鍵是公式及其變形公式的靈活運用,關(guān)鍵是從表格數(shù)據(jù)中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖所示的四個物體.F1和F2是該物體所受的方向相反的兩個力.其中物體受到兩個力平衡的是( 。
A.甲和丁B.乙和丁C.甲和乙D.丙和丁

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19.如圖是一種抽水馬桶的水箱自動上水裝置示意圖,當水箱內(nèi)的水達到一定深度時,浮標帶動杠桿壓住入水口,停止上水,請在圖中畫出浮標所受重力和F的力臂L,O為支點.

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16.將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體(ρ空氣<ρ二氧化氮)的玻璃瓶口對口連接,中間用玻璃板隔開,將兩個瓶采用a、b、c三種方法放置,如圖所示,當把中間的玻璃板抽掉后,觀察到的現(xiàn)象是兩瓶的顏色變均勻了,而采用a(選填a、b、c)種放置方式能夠最好地說明分子的無規(guī)則運動與重力無關(guān).

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3.體育課上被投出去的實心球在空中運動軌跡如圖所示,則下列說法中正確的是( 。
A.實心球在最高點時動能最大B.實心球在最高點時重力勢能最小
C.實心球的動能先增大后減小D.實心球的重力勢能先增大后減小

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13.小明同學(xué)仔細觀察家中兩只額定電壓相同但額定功率不清楚的白熾燈泡,發(fā)現(xiàn)甲的燈絲較粗,乙的燈絲較細,現(xiàn)將兩燈同時接入家庭電路中,下列判斷正確的是( 。
A.甲燈較亮,甲燈的額定功率較大B.甲燈較亮,甲燈的額定功率較小
C.乙燈較亮,乙燈的額定功率較大D.乙燈較亮,乙燈的額定功率較小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.夏天,小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液(主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽車水箱,他很不解:夏天為什么還要加防凍液?他思考后認為,加防凍液后,混合液的比熱容和沸點都可能發(fā)生變化.
(1)小華對混合液比熱容的變化情況作了進一步思考,覺得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量(水在混合液中所占體積之比)的增大而增大.為此,他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入體積相同、含水量不同的混合液,通過實驗進行驗證.
①實驗中存在的問題是沒有控制質(zhì)量相等.
②糾正后,實驗通過比較溫度計示數(shù)的變化來比較不同混合液的比熱容的大小.
(2)小華繼續(xù)探究混合液沸點與含水量的關(guān)系,測得數(shù)據(jù)如下:
含水量W/%50403020105
混合液沸點t/℃107110116124141160
①請在圖乙中,描點作出含水量W與混合液沸點t的關(guān)系圖線.
②混合液的含水量為15%時,沸點是130℃.
(3)混合液沸騰后冷卻,小華測出其密度,發(fā)現(xiàn)混合液的密度比混合前利用水和防凍液的質(zhì)量、體積算出的密度要大.對于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因,他提出如下猜想:
猜想1:防凍液與水混合時總體積變;
猜想2:混合液沸騰過程中水大量汽化.
①若猜想1正確,則混合液總體積變小的原因是分子間有間隙.
②為驗證猜想2是否正確,他設(shè)計了以下方案:將混合液加熱至沸騰,分別測出沸騰過程中不同時刻的溫度,若猜想正確,實驗時可觀察到溫度計的示數(shù)升高;混合液密度變大的原因是含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.

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17.一個指甲的面積約1cm2,它承受的大氣的壓力約是( 。
A.0.01NB.1NC.10ND.100N

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18.用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.
(1)如圖甲所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因為力的作用是相互的.
(2)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,如圖乙所示.根據(jù)橡皮筋的形變大小比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是其他條件一定時,滾動摩擦比滑動摩擦。
(3)如圖丙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是平衡力(選填“是”或“不是”).用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明在壓力一定時,壓力的作用效果跟受力面積有關(guān).

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