宿舍樓里掛著一塊平面鏡，當同學們走近鏡子時，他們在鏡中像的大小________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）；同學間可以通過鏡子互相看到對方，表明了反射時光路是________的；有時陽光射進來，部分同學看到鏡子很“刺眼”，這是因為太陽光在鏡子上發(fā)生了________________。
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如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，電路正常工作。過了一會兒，兩個電表中只有一個電表的示數變大。燈L和電阻R中的一個可能出現了故障。
①若燈L發(fā)光，則故障是 （19） ；②若燈L不發(fā)光，則故障是 （20） 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
自然界中的很多現象都蘊含著物理知識，下列幾種光現象中解釋正確的是（ ）
A．“湖光映彩霞”——光的反射現象 B．“潭精疑水淺”——光的折射現象
C．“風吹草低現牛羊”——光的直線傳播 D．“水中月，鏡中花”——平面鏡成像
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進到了上面的瓶子中，這個現象說明（ ）
A．氣體分子在不停地運動 B．氣體分子之間存在引力和斥力
C．氣體是由分子組成的 D．溫度越高，氣體分子運動越劇烈
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學已連接好如圖所示的部分電路。
（1）在小明所連接的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導線不要變動）。
（2）實驗中，小明在閉合開關S后，發(fā)現兩電表的指針正常偏轉，但總是在晃動，無法準確讀數，造成此現象的原因可能是________________________________________
（3）小明實驗時，發(fā)現電壓表示數如圖所示，
為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑片向________ （填“A”或“B”）移動。
（4）實驗中小明測出了三組數據，記錄在表中若第一次實驗時電流表的示數如圖所示，請將此示數讀出并填入表中。
次數 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.4 | 0.42 | |
亮度 | 暗→亮 |
（5）他測出小燈泡的額定功率是________W。
（6）他經過計算發(fā)現小燈泡亮度不同時，不但電功率不同，而且電阻也不同，你認為造成電阻不同的原因是________________________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，已知磁體周圍磁感線的形狀或某點所放的小磁針靜止時的位置。
（1試在圖甲中標出A、B、C三點的磁感線方向；
（2在圖乙中標出放在A、B、C三點處的小磁針靜止時北極所指的方向以及磁針的N、S極；
（3）在圖丙中標出小磁針將會發(fā)生轉動的方向
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