16.如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.為保證不同的物質(zhì)能吸收相同的熱量,甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須相同;實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和質(zhì)量都相同;如果甲瓶中液體溫度升高的快,說明甲液體的吸熱能力弱(強(qiáng)/弱).

分析 (1)要比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱,就要保證電阻絲產(chǎn)生的熱量相等,這就要控制甲、乙電阻絲的阻值相等、通電電流與通電時(shí)間相等、兩種液體的質(zhì)量與初始溫度相等;
(2)相同質(zhì)量的物質(zhì)吸收相等的熱量,溫度升高越大,吸熱能力越弱.

解答 解:(1)由圖可知,甲乙電阻絲串聯(lián),則通過它們的電流和通電時(shí)間相同,
要保證不同物質(zhì)能吸收相同的熱量,則甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須相等,由焦耳定律可知,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量相同;
實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和質(zhì)量都相同;
(2)如果甲瓶中液體溫度升高的快,由Q=cm△t可知,甲液體的比熱容較小,則說明甲液體的吸熱能力弱.
故答案為:相等;質(zhì)量;弱.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,理解并會(huì)應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.演員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)演員的支持力是一對(duì)相互作用力
C.缸對(duì)演員的壓力與演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)平衡力
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1.以下是物理課本《大氣壓強(qiáng)》中節(jié)選的“想想做做”的內(nèi)容,請(qǐng)你回答下列問題:

(1)為了排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在制作過程中,關(guān)鍵要將瓶口密封;在拿著它上下樓時(shí),應(yīng)該注意手不要直接接觸瓶子(選填:能或不能)直接接觸瓶身;
(2)在把“自制氣壓計(jì)”由一樓帶到七樓的活動(dòng)中,觀察到玻璃管內(nèi)水柱的高度將增加(選填“增加”、“減小”或“不變”),說明大氣壓隨高度增加而變減小;
(3)如果再用一根細(xì)玻璃管水平對(duì)著圖中的豎直玻璃管上端管口吹氣,則豎直玻璃管中的水位將上升.(填上升或下降)

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8.某同學(xué)利用如圖所示裝置探究燃料的熱值和液體的比熱容.甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料1和燃料2的質(zhì)量相同,液體a和液體b的質(zhì)量也相同.

(1)實(shí)驗(yàn)主要用到的物理方法是控制變量法.
(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);在燃燒相同質(zhì)量的燃料后比較上升溫度高低就可以比較出不同燃料的熱值大。容^不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);在加熱相同時(shí)間后通過比較液體升高的溫度就可以比較出不同液體的比熱容大小.
(3)若燃料1是酒精,液體a是水,可根據(jù)乙圖溫度計(jì)的示數(shù)變化量計(jì)算燃料2的熱值、可根據(jù)丙圖溫度計(jì)的示數(shù)變化量計(jì)算液體b的比熱容.由于存在熱量散失和燃料不能完全燃燒等因素,在用乙圖計(jì)算燃料2的熱值時(shí),計(jì)算結(jié)果比燃料2熱值偏;在用丙圖計(jì)算液體b的比熱容時(shí),計(jì)算結(jié)果偏大.

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