10．如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，關(guān)于該狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)）（　�。�
A．A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力
B．A對(duì)B的摩擦力方向水平向右
C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力
D．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力

分析 （1）當(dāng)兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力；
（2）一般情況下，滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反；
（3）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受平衡力作用，即合力為零．

解答 解：
A、因?yàn)锳B之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，因此A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力；A說(shuō)法正確；
B、滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，木塊B相對(duì)于A向左運(yùn)動(dòng)，故木塊B受到的摩擦力向右；B說(shuō)法正確；
CD、由于B處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此B受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于A對(duì)B的摩擦力，并且二力是一對(duì)平衡力，大小相等；故CD說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用．解題的關(guān)鍵是根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況分析滑動(dòng)摩擦力的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小紅用如圖甲所示裝置“比較不同液體的吸熱能力”，在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的 局部放大圖如乙圖所示，水的沸為99℃．大氣壓強(qiáng)小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
（3）由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”不能（選填“能”或“不能”）得出食鹽水比熱容大的結(jié)論，其原因是：沒有控制讓它們的質(zhì)量和升高的溫度相同．
（4）用圖丙的裝置也可以完成本實(shí)驗(yàn)，在圖甲和丙兩種裝置中，你認(rèn)為丙 裝置效果好．原因：丙中采用相同電阻絲，串聯(lián)即可保證電流與通電時(shí)間相等從而使產(chǎn)生熱量相等．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，甲為電路的連接情況，R1=20Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，乙為R3的I-U圖象，電源電 壓保持不變．當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，若滑片P在a端，則電流表示數(shù)為0.6A；若滑片P在b端，則電壓表示數(shù)為8V．求：

（1）電源電壓．
（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值．
（3）當(dāng)S1、S2均閉合，且滑片P在a端時(shí)，求電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．如圖，根據(jù)放在兩個(gè)磁極間小磁針的指向，標(biāo)出兩個(gè)磁極的名稱及a、b兩條磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示電路，電源電壓及小燈泡電阻保持不變，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只閉合S，滑片向左滑動(dòng)，電壓表、電流表的示數(shù)都變大
B．閉合S、S|和S2，滑片向左滑動(dòng)，電壓表與電流表的比值變大
C．只閉合S，滑片在A端，電壓表、電流表的示數(shù)為U、I；再閉合S1，電壓表、電流表的示數(shù)都不變
D．閉合S、S1，滑片在A端，電壓表、電流表的示數(shù)為U、I；再閉合S2，電壓表、電流表的示數(shù)都變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，用一只動(dòng)滑輪拉著物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N，水平拉力為2.5N．求：
（1）物體受到的摩擦力是多大？
（2）在2s內(nèi)拉力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明家的電熱飲水機(jī)，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開關(guān)S1自動(dòng)斷開，處于保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至一定溫度t0時(shí)，S1又閉合重新加熱．飲水機(jī)的電路原理圖如圖1，銘牌數(shù)據(jù)如下：
熱水箱水量額定電壓加熱時(shí)功率保溫時(shí)功率
2kg220v440W40W
（1）求電阻R 1的阻值．
（2）求正常加熱時(shí)通過(guò)飲水機(jī)的電流．
（3）在無(wú)人取水情況下，飲水機(jī)重新加熱一次的時(shí)間為7min．加熱一次消耗的電能是多少？重新加熱前的水溫t0是多少？【不計(jì)能量損失，c水=4.2×103J/（kg•℃）】
（4）若仍利用圖1中器材把電熱飲水機(jī)的電路原理圖改為如圖2所示，則當(dāng)電熱飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，開關(guān)S和S1的閉合、斷開情況是：開關(guān)S閉合，S1斷開．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力大小有關(guān)           B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)     D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證他們的猜想．他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同且?guī)系拈L(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊．

（1）要驗(yàn)證他們的猜想，首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿水平長(zhǎng)本板勻速直線滑動(dòng)．
（2）他們通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．可以得出的結(jié)論是：在保持接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小強(qiáng)對(duì)小明說(shuō)：“我只要用圖乙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)．就能驗(yàn)證猜想D．”小強(qiáng)的做法是：將塑料塊放在下面，木塊疊放在塑料塊上面用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)它們重新做一次實(shí)驗(yàn)．
（4）小明用圖甲中器材進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，表中數(shù)據(jù)可以探究猜想B（填序號(hào)），可得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力大小與速度無(wú)關(guān)．
次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)的快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1較快1.5
2慢1.5
3較慢1.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某汽車質(zhì)量測(cè)試儀（俗稱地磅）的工作原理圖，電源電壓保持不變，R是壓力傳感器，是質(zhì)量顯示表，0是杠桿OA的支點(diǎn)，A端與壓桿相連．R阻值隨著受到的壓力的增加而減小，汽車開上踏板，質(zhì)量顯示表的指針就會(huì)顯示出待測(cè)汽車的質(zhì)量．下列關(guān)于測(cè)試儀的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．壓桿對(duì)R的壓力等于汽車的重力
B．質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的
C．質(zhì)量顯示表表盤上的刻度值越往左越大
D．汽車質(zhì)量越大，電路消耗的總功率越大

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