【題目】下列情景，能說明分子在做無規(guī)則運動的是

A. 九千峰千歲銀杏落葉歸根

B. 富厚堂荷花香遠(yuǎn)益清

C. 紫云峰霧凇玉樹瓊枝

D. 石雞寨繽紛秋葉色彩斑斕

【答案】B

【解析】

分子無規(guī)則運動是物質(zhì)的微觀運動，落葉歸根是物體運動，屬于機械運動，A不符合題意；荷花香遠(yuǎn)益清，說的是香氣分子運動屬于分子在做無規(guī)則運動，B符合題意；霧凇玉樹瓊枝是物態(tài)變化，不屬于分子的無規(guī)則運功，C不符合題意；秋葉色彩斑斕屬于光學(xué)現(xiàn)象，不是分子無規(guī)則運動，D不符合題意；答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為N．如圖所示，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m．所用拉力為200N．此過程中，小明做的有用功是J，定滑輪的機械效率是%，拉力的功率是w．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻．?dāng)嚅_開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.50A．

（1）求燈泡正常發(fā)光時，1min內(nèi)燈泡消耗的電能．

（2）求定值電阻R的阻值．

（3）斷開開關(guān)S1和S3，閉合開關(guān)S2，改變電源電壓，使燈泡仍正常發(fā)光，求電路的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俞強家有一個沉香木工藝品，他將工藝品帶到實驗室，想測量其密度.

（1）俞強先將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)，使橫梁平衡.
（2）俞強再把工藝品放在天平左盤，平衡時右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為g.

（3）量筒內(nèi)盛280mL的水，將工藝品放入量筒的過程中，系在工藝品上的細(xì)線突然脫落，工藝品沉入水中時一部分水濺在量筒內(nèi)壁，此時水面到達的位置如圖丙所示，則工藝品的體積為cm3.

（4）利用公式算出工藝品的密度為 kg/m3.
（5）同組同學(xué)觀察到了俞強測量的全過程，提示俞強，這樣測得的工藝品密度要比真實值（填“偏大”或“偏小”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小東同學(xué)在“探究動滑輪的特點”時，先測出了動滑輪的重力．然后按圖乙所示方式進行組裝，在動滑輪下懸掛鉤碼（質(zhì)量均為已知）．豎直向上拉住彈簧測力計使鉤碼靜止，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記錄在表格中．改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)上述步驟．比較彈簧測力計示數(shù)與鉤碼與動滑輪總重力的關(guān)系，可以證明使用動滑輪有省力特點．

小東按圖丙組裝滑輪組，繼續(xù)進行了“測量滑輪組機械效率”的實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）求出機械效率η=______ %．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）保持滑輪組繞線方式不變，增加懸掛鉤碼的個數(shù)，其機械效率將_________（選填“不變”“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某賓館的房卡．只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能有電．房卡的作用相當(dāng)于一個 接在干路上．房間里有電燈、電視等用電器，它們是 聯(lián)的．控制電燈的開關(guān)與電燈是 聯(lián)在電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下述現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是

A. 向手哈氣，手會變暖和

B. 不斷鍛打鐵塊，鐵塊溫度升高

C. 把燒紅的工件放到冷水中，工件溫度降低

D. 水盆里的水放到陽光下照射，溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們平時喝的瓶裝礦泉水空瓶50g，裝水后總重550g，則：(1)凈礦泉水多少克？( 2)礦泉水瓶的容積至少要多少ml? (3)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少g的醬油？ (ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3 ， ρ醬油＝1.1×103kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是.

（2）指出圖A操作中的一個錯誤之處：.
（3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù).

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

99

95

99

99

…

你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是.改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況.

（5）圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.他們選用的實驗裝置相同，則a、b圖象不同的原因是.

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