5．物體能夠?qū)ν庾龉�，就稱這個(gè)物體具有能量．能量的單位是焦耳（J）．一顆在軌運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星，因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，又因?yàn)樗幵谔斩哂兄亓?shì)能，它的這兩種能量之和是它的機(jī)械能．

分析 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能；物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能．動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．

解答 解：
（1）物體能夠?qū)ν庾龉�，就稱這個(gè)物體具有能量；能量的單位是焦耳，符號(hào)J．
（2）在軌運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星，由于它運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，又因?yàn)樗谔仗幵谝欢ǖ母叨�，而具有重力�?shì)能，它的這兩種能量之和是它的機(jī)械能．
故答案為：做功；焦耳（J）；運(yùn)動(dòng)；重力勢(shì)能；機(jī)械能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量的概念、單位以及機(jī)械能的、動(dòng)能、重力勢(shì)能的概念，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．力學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，以下說(shuō)法符合物理原理的是（　�。�
A．使用筷子夾菜時(shí)，筷子可以看作是費(fèi)力杠桿
B．手握鋼筆，鋼筆沒(méi)有掉下去，是因?yàn)槭謱?duì)鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身所受的重力
C．做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管吸取藥液是利用了大氣壓
D．輪船由江河駛?cè)氪蠛�，吃水深度變小，所受浮力隨之變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小強(qiáng)是一名初二年級(jí)的中學(xué)生，以下是他對(duì)生活中一些有關(guān)自己的物理量的估測(cè)，最接近事實(shí)的是（　�。�
A．他的正常體溫約為40℃
B．他在水中游泳時(shí)受到的浮力約為50N
C．他雙腳站立地面時(shí)對(duì)地壓強(qiáng)約為1000Pa
D．他從一樓走上三樓克服重力做功約為3600J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用相同的滑輪組裝成如圖所示的滑輪組，用它們提起相同的物體時(shí)最省力的繞繩方法是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖是用滑輪組提升物體的示意圖，在繩子的拉力作用下，使重力大小為800N的物體A在50s的時(shí)間內(nèi)，勻速豎直上升了10m．在這個(gè)過(guò)程中，滑輪組提升物體A所做的有用功為W有；繩子的拉力F做的總功為W總，功率為P=200W．求：
（1）有用功W有；
（2）總功W總；
（3）使用滑輪組勻速提升物體A的機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小李得到的杠桿如圖甲所示，接下來(lái)他的操作是將左邊的平衡螺母向右調(diào)，效果不明顯，他再將右端平衡螺母向右調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡即可．這樣是為了讓力臂在杠桿上，便于測(cè)量：在如圖乙和圖丙實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得F乙＜F丙，本質(zhì)原因是力臂L乙＞L丙（選填“＜”“＞”或“=”）；在如圖丙的實(shí)驗(yàn)中各鉤碼相同，杠桿平衡，如果左右兩邊各增加一個(gè)鉤碼，松手后杠桿不可能在水平位置平衡（選填“一定”或“不可能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個(gè)可樂(lè)瓶與一個(gè)乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生的原因”一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個(gè)可樂(lè)瓶與一個(gè)乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生的原因”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，將一個(gè)塑料可樂(lè)瓶剪去底部，把一個(gè)乒乓球放在瓶?jī)?nèi)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，將一個(gè)塑料可樂(lè)瓶剪去底部，把一個(gè)乒乓球放在瓶?jī)?nèi)（瓶頸的直徑略小于球的直徑），從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸的縫隙中流出，但乒乓球不上浮，這是因?yàn)槠古仪虿皇芨×Γ粲檬侄伦∑靠�，可觀察到乒乓球會(huì)浮起（如圖乙），這是因?yàn)槠古仪蚴艿礁×Φ淖饔茫?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明用細(xì)線系住重為5N的物體，使其完全浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，物體排開(kāi)的水重為4N，此時(shí)物體所受的浮力為4N，松手后，物體將下沉（填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．（ρ水=1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B．玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)下落是由于大氣壓的作用
C．實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
D．玻璃管傾斜會(huì)使實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果偏小

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