【題目】大氣壓會(huì)隨著高度的增加而逐漸減少。小明將自制氣壓計(jì)（如圖）從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸______。生活中使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，從而提高液體的________。他還發(fā)現(xiàn)風(fēng)沿著教室窗外的走廊吹過時(shí)，窗口懸掛的窗簾飄向窗_______________（選填“內(nèi)”或“外”），這是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)速度較大，壓強(qiáng)_______________的緣故。

【答案】 升高 沸點(diǎn) 外 較小

【解析】（1）自制氣壓計(jì)，瓶中水面上方是空氣，如果瓶?jī)?nèi)氣壓與外界大氣壓相等，則管內(nèi)管外水面相平。由圖，管內(nèi)的水面高，說明管內(nèi)氣壓比管外大氣壓大，管內(nèi)氣壓等于管外大氣壓和玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和。把氣壓計(jì)從一樓拿到六樓，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，外界大氣壓會(huì)隨著高度的增加而逐漸減少，在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高。

（2）液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高，生活中使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，從而提高液體的沸點(diǎn)。

（3）風(fēng)沿著教室窗外的走廊吹過時(shí)，由于空氣的流動(dòng)速度較大，壓強(qiáng)較小，教室內(nèi)外形成一個(gè)向外的壓強(qiáng)差，所以窗口懸掛的窗簾飄向窗外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】速度是表示物體________的物理量，在“SI”中速度的基本單位是________。在平直公路上行駛的某汽車平均速度大約是80km/h，表示的物理意義是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）

A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
D.在摩托車上安裝消聲器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】膠片投影儀內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，點(diǎn)亮光源后，在天花板上出現(xiàn)如圖所示清晰的F的像，完成下題．

（1）在圖中標(biāo)出物距___________．

（2）畫出圖中所示兩條光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線．

（3）天花板上的F是______（選填“實(shí)像”、“虛像”）．該像相對(duì)于物是__（ 選填“正立”、“倒立”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平和水（密度記為），測(cè)出了一塊不規(guī)則小石塊的密度。

（1）使用的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)______________________________________________________________________________________；

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則小石塊的質(zhì)量____________；

（3）如圖所示:

A. 往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；

B. 取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為；

C. 往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為。

用本題中使用的物理量符號(hào)表示石塊的體積，其表達(dá)式為________________________；

石塊密度的表達(dá)式為________________________。

（4）用此方法測(cè)得的密度值將_____________（選填“偏大”或“偏小”）原因：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡，小明同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變。

（1）請(qǐng)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的電路圖把實(shí)物圖連接完整_________。

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是______（選填字母序號(hào)）。

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，填入他自己設(shè)計(jì)的表格____________

請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方__________________________________________；

分析這組數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為該小燈泡不合格，他判斷的理由是______________________；

假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度___________（選填“大于”或“小于”）合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長(zhǎng)度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的 B. 教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲

C. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭中，燈泡和其它用電器應(yīng)互不影響，因此燈泡和插座的連接方式是________．每個(gè)燈泡都有一個(gè)開關(guān)控制，燈泡和這個(gè)開關(guān)應(yīng)是________的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關(guān)系”．她思考：可把實(shí)驗(yàn)分解為2個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，即先測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力，再測(cè)量木塊排開液體重力。

（1）首先，如何用測(cè)力計(jì)測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力呢？她作了如下的思考：

①畫出漂浮木塊的受力示意圖。請(qǐng)你幫她在圖丙中畫出木塊的受力示意圖。

②只要用測(cè)力計(jì)測(cè)量 的大小，根據(jù)二力平衡條件，即可知道F浮= ，

（2）其次，如何測(cè)量木塊排開液體重力呢？她做了如下的實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲所示，將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止；

②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如圖乙所示

③如圖丙所示，將木塊放進(jìn)溢水杯，讓溢出的水全部流入小桶中．

④實(shí)驗(yàn)后，小芳分析：只要用測(cè)力計(jì)測(cè)出2個(gè)物理量，即可求出G排的大小，這2個(gè)物理量分別是 ， ，G排的表達(dá)式是

最后，小芳總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)思考：為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)（1）的第②個(gè)步驟中測(cè)量該力大小應(yīng)在木快 （選填“沾水前”或“沾水后”）測(cè)量。

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