實驗次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
分析 (1)任何電學(xué)實驗,在連接或拆接電路時開關(guān)都應(yīng)斷開,含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處;
(2)為得出普遍規(guī)律,應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實驗;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應(yīng)的UAC的電壓值比較,得出結(jié)論;
(4)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數(shù)據(jù)取平均值,減小誤差;總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.
解答 解:(1)為保護(hù)電路安全,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)探究串聯(lián)電路的電壓特點,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力.
(3)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:
第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC.
(4)實驗過程中,小明測量得到多組電壓值的目的是:總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.
故答案為:(1)斷開;(2)不相同;(3)UAC=UAB+UBC;(4)①.
點評 為得出普遍結(jié)論,應(yīng)選用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實驗;知道實驗注意實驗與串聯(lián)電路特點即可正確解題.考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力和分析、歸納、總結(jié)能力.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F/N | 1.0 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 |
V/mL | 10.0 | 20.0 | / | 40.0 | 50.0 | 60.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示數(shù)/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示數(shù)/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體育加試中使用的實心球重約為2N | |
B. | 一枚一元硬幣的直徑約為2.5cm | |
C. | 運動員在百米賽跑中的平均速度約為15m/s | |
D. | 34寸液晶電視的功率約為10W |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
選用器材 | 檢測電路圖 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
|
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