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【題目】在公路上有一輛小汽車和一臺拖拉機發(fā)生故障，經檢查都是因為蓄電池壞了，不能啟動。有人認為，只要把它們推動以后，汽車和拖拉機都能正常啟動，這種說法對嗎？為什么？

【答案】這種說法不對。小汽車不能正常啟動，因為蓄電池壞了不能產生電火花了。拖拉機能正常啟動，因為拖拉機的啟動不需要電源。

【解析】

不對.小汽車內部是汽油機，其壓縮沖程末需要火花塞點燃汽油和空氣的混合物，完成做功沖程，所以需要電瓶提供電能，電瓶損壞就無法發(fā)動；拖拉機內部是柴油機，其結構是噴油嘴，是壓燃式點火，沒有蓄電池也可以工作．所以蓄電池壞了拖拉機也可以繼續(xù)發(fā)動，而小汽車不能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑中的情況．在此實驗中，mA=mC＜mB ， 鐵塊所處的初始高度hA=hB＜hC ．

（1）為探究“重力勢能大小與物體的質量的關系”，應對比兩鐵塊的撞擊實驗．
（2）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關系”，應對比兩鐵塊的撞擊實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，現在越來越受到人們的喜愛．在某次跳傘訓練過程中，一體重為500N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關系如圖所示，經15s下落210m后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程用時30s，求在這個過程中：

（1）運動員下落的平均速度；

（2）重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）

（1）為了測出塑料瓶的體積，進行如下操作，

①把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過増減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質量為 g．

②在空塑料瓶中裝入適量細沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過増減祛碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質量和游碼所示質量之和為167g，塑料瓶的體積是 cm3．

（2）同學們根據生活經驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例

猜想一，浮力的大小與物體的密度有關，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上

猜想二，浮力的大小與液體的密度有關，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來

猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大

為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示．

①根據實驗步驟d和 （填序號），可以確定猜想二是正確的；

②根據實驗步驟c和d可以驗證猜想三是 （選填“正確”或“錯誤”）；對該猜想對應的實例，合理的解釋是 ．

③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中 后再進行探究．

④同學們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應小于 g/cm3（計算結果保留1位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與 時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（ ）
A.0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于此時的摩擦力
B.2～4秒物體受到的摩擦力是2N
C.4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是作用與反作用力
D.6～8秒物體做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，遼寧艦航母上的艦載機飛離航母后，則（ ）

A.航母將上浮，所受浮力減小
B.航母將上浮，所受浮力增大
C.航母將下沉，所受浮力增大
D.航母將下沉，所受浮力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑中的情況．在此實驗中，mA=mC＜mB ， 鐵塊所處的初始高度hA=hB＜hC ．

（1）為探究“重力勢能大小與物體的質量的關系”，應對比兩鐵塊的撞擊實驗．
（2）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關系”，應對比兩鐵塊的撞擊實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與排開液體體積的關系”實驗中，如圖甲所示，用彈簧測力計測出物塊所受的重力，然后將物塊逐漸浸入水中．

（1）在圖乙位置時，物塊受到的浮力是 N．

（2）將物塊逐漸浸入水中時，發(fā)現彈簧測力計的示數逐漸變小，

說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而 ．

（3）繼續(xù)將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現彈簧測力計的示數逐漸變小

后保持不變，最后突然變?yōu)?，示數為0時物塊處于 （選填字母）．

A．漂浮狀態(tài) B．懸浮狀態(tài) C．沉底狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖．

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關系（物體A、B質量不變）

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能

（3）該實驗物體動能的大小是通過 來反映的

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過 （選填“高度”或“質量”）來改變的

（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結論

（6）若要研究物體動能與質量的關系，則需不同質量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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