【題目】在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把一個(gè)可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面的O點(diǎn),在紙板上便可描出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn).
(1)當(dāng)光束射向鏡面時(shí),反射光束與入射光線(xiàn)重合;
(2)當(dāng)入射光束從與反射光束重合的位置逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)一定角度時(shí),反射光束方向(選填“不”、“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)偏轉(zhuǎn);
(3)為了研究反射角與入射角的關(guān)系,小明讓光束與ON成30°角射向O點(diǎn),測(cè)得反射光線(xiàn)與ON的夾角為 , 記錄數(shù)據(jù),他下一步操作應(yīng)是;
(4)使一束光緊貼著白色硬紙板的OA面從A處射向平面鏡的O點(diǎn),以O(shè)N為軸線(xiàn),將硬紙板的OB面繞 ON緩慢向后旋轉(zhuǎn),在白紙板上(選填“能”或不能)看到反射光線(xiàn),此現(xiàn)象說(shuō)明 .
【答案】
(1)垂直
(2)順時(shí)針
(3)30°;改變?nèi)肷涔饩(xiàn)與ON的夾角,測(cè)量反射角與入射角的大小并記錄
(4)不能;反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在同一平面內(nèi)
【解析】(1)當(dāng)光線(xiàn)垂直射向平面鏡時(shí),此時(shí)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)三線(xiàn)合一,則反射角和入射角都為0°;(2)當(dāng)入射光束從與反射光束重合的位置逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)一定角度時(shí),法線(xiàn)位置不變,反射光線(xiàn)在法線(xiàn)的另一側(cè),反射光束向順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn);(3)小明讓光束與ON成30°角射向O點(diǎn),入射角為30°,反射角等于入射角,故反射角也為30°;
反射規(guī)律,先讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),量出入射角和反射角的度數(shù),然后改變光束的入射方向,使入射角減小或增大,再量出入射角和反射角的度數(shù),將多次實(shí)驗(yàn)量出的結(jié)果進(jìn)行比較,即可發(fā)現(xiàn)反射角和入射角關(guān)系;(4)以O(shè)N為軸線(xiàn),將硬紙板的OB面繞ON緩慢向后旋轉(zhuǎn),在白紙板上不能看到反射光線(xiàn),此現(xiàn)象說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在同一平面內(nèi)。
所以答案是:(1)垂直;(2)順時(shí)針;(3)30°;改變?nèi)肷涔饩(xiàn)與ON的夾角,測(cè)量反射角與入射角的大小并記錄;(4)不能;反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在同一平面內(nèi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你想象一下,假如沒(méi)有電,以下現(xiàn)象還能再發(fā)生的是
A. 使用空調(diào)降溫 B. 使用冰箱冷凍食品
C. 用扇子扇風(fēng) D. 聽(tīng)廣播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)額定電壓是220V的電飯鍋,在額定電壓下工作時(shí)電阻是121Ω,它的額定功率有多大?通電40分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)葉落到馬路上,當(dāng)一輛高速行駛的汽車(chē)駛過(guò)路面時(shí),樹(shù)葉將( )
A.從路中間飛向路邊
B.只向上揚(yáng)
C.從路旁被吸向汽車(chē)
D.不受影響
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中.
(1)為完成本次實(shí)驗(yàn),由表中的數(shù)據(jù)表明,他們選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為 .
(2)當(dāng)他們將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí),溫度計(jì)的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是 .
(3)小明在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出水的初溫如圖甲所示,于是他將燒杯中放入水換成了溫度更高的熱水,他這樣做的目的是 .
(4)小明用如圖乙所示的裝置給水加熱,在安裝此裝置時(shí),應(yīng)先固定(選填“鐵圈M”或鐵圈N)位置.
(5)小明用如圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰,所作“溫度﹣時(shí)間”圖象如圖丙a,由圖象可知,水沸騰時(shí)需要 , 溫度;
(6)小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)去掉圖乙燒杯上方的蓋子,在水的質(zhì)量、加熱條件不變時(shí),他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙的(選填“a”、“b”或“c”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng):小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對(duì)此小明決定探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹(shù)葉形狀有關(guān),光斑是樹(shù)葉的影子;
b.與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a(填“合理”或“不合理”).
(2)為驗(yàn)證猜想b,小明讓帶孔卡片,離地面白紙較近,如圖甲所示,發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形,說(shuō)明小孔成像時(shí)的形狀與小孔形狀(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(3)為驗(yàn)證猜想c,如圖乙,讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變.讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng),使孔徑越來(lái)越小,你覺(jué)得選圖實(shí)驗(yàn)最科學(xué),實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí),發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形.這說(shuō)明小孔形成的光斑與小孔的形狀 . (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(4)通過(guò)探究,他們初步得到了以下結(jié)論,光斑(填光斑的形狀)一般是太陽(yáng)的像,光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀、樹(shù)葉間空隙大小、樹(shù)葉間空隙與地面的距離有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體、液體和固體分子間的距離由大到小的順序是
A. 固體、液體、氣體
B. 氣體、液體、固體
C. 氣體、固體、液體
D. 液體、固體、氣體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一質(zhì)量為1kg的長(zhǎng)方體。用4N的水平拉力向右拉,長(zhǎng)方體靜止不動(dòng),此時(shí)它所受的摩擦力為________N;拉力增大至6N時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);若拉力增大至8N時(shí)長(zhǎng)方體所受的摩擦力為_______N。
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