【題目】鄭小楚同學(xué)將一個圓柱形容器放在水平桌面上(如圖甲所示),此時容器中豎立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體M。隨后鄭小楚慢慢向容器中加水,在加水的過程中,物體M對容器底的壓強(qiáng)p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示,在整個過程中沒有水溢出,且物體M的底面始終與容器中的水面平行,當(dāng)物體M剛好漂浮在水面上時,露出水面的高度為10cm。(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)物體M漂浮時,所加水的體積;
(2)圓柱體M的高度。
【答案】(1)2000cm3。 (2)20cm。
【解析】(1)由圖可知當(dāng)加入水的質(zhì)量為2kg時,物體M恰好漂浮,且物體M的底面始終與容器中的水面平行,根據(jù)可得水的體積: .
(2)由圖可知,當(dāng)加入水0kg時,物體M對容器底部的壓強(qiáng)p0=1×103Pa,
設(shè)圓柱體M 的底面積為S,浸入水中的深度為h1,
根據(jù)公式得:GM=FM=p0S,
當(dāng)加入水的質(zhì)量為2kg時,物體M對容器底部的壓強(qiáng)為0Pa,此時物體M恰好漂浮,
所以F浮=GM,
根據(jù)F浮=ρ水gV排,V=Sh可得:ρ水gh1S=p0S,
即:1×103kg/m3×10N/kg×0.1m×S=1×103Pa×S,
解得,h1=0.1m=10cm,
則物體M的高度h=h1+h露=10cm+10cm=20cm.
答:(1)物體M漂浮時,所加水的體積為2000cm3;
(2)圓柱體M的高度為20cm.
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【題目】用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)將實驗過程補(bǔ)充完整:
a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處。
b.閉合開關(guān),__________________________________________________________________________。
c.斷開開關(guān),整理器材。
(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=__________。
(3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用:___________________________________________。
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是:。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:。
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【題目】如圖甲所示的兩個電流表均為學(xué)校實驗室里常用的電流表(如圖乙所示).閉合開關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為()
A. 4∶1 B. 1∶4 C. 1∶5 D. 5∶1
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【題目】如圖是小明做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。
(1)請將下列實驗步驟補(bǔ)充完整.
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,目的是: , 然后,用橡皮帽封住注射器的小孔。
B.用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開始運動時,記下彈簧測力計的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器有部分的長度,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S =。
D.最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p =(寫出表達(dá)式)。
(2)步驟B中測量大氣壓力時,受力分析的對象是(選填“測力計”、“針筒”、“活塞”)。
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【題目】在探究“物體的動能和哪些因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:
猜想一:物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,老師提供了如下器材:斜面、刻度尺、小車、若干個相同的小金屬塊、木塊和長木板。
進(jìn)行實驗采用如圖所示的實驗裝置圖。
(1)實驗中,顯示小車具有動能的大小,采用觀察記錄的方法來實現(xiàn);
(2)為了便于驗證猜想一,小明設(shè)計了一個此項探究的實驗記錄表格(如右)。請完成表頭待填寫的兩處:(a);(b)。
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【題目】我市的公共自行車服務(wù)系統(tǒng)為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式.如圖所示是某公共自行車存放處,下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是( )
A.自行車剎車后減速滑行至靜止,說明物體的運動需要力來維持
B.增大座墊接觸面積能減小坐墊對人的壓強(qiáng)
C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝適量的水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰。
(1)水沸騰后有什么現(xiàn)象發(fā)生?___________________________________________。
(2)為了安全,應(yīng)采取的措施是_______________________。
(3)塞子被沖出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?__________________________________。
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