粗測凸透鏡的焦距，一般采用讓太陽光垂直射在凸透鏡上，在鏡后10 cm處的光屏上形成了一個小亮斑，若把該凸透鏡作為放大鏡使用，要求凸透鏡與物體的距離應在________范圍．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、在探究凸透鏡成像的實驗中：
（1）在探究前，小明同學將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點（如圖）．這一操作的目的是
粗測凸透鏡的焦距
．

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進行實驗．其中一次實驗情景如圖所示；由此得到的實驗結(jié)論
物體處于1倍、2倍焦距之間，成倒立放大的實像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）在探究前，小明同學將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點，如圖甲所示，這一操作的目的是
粗測凸透鏡的焦距
粗測凸透鏡的焦距
．
（2）小明同學用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖乙所示，其中明顯還需要調(diào)整的是
光屏的高度
光屏的高度
．
（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A處（P點是2倍焦距處），此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向
右
右
移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、
等大
等大
的實像．
（4）在（3）中移動光屏成清晰的像后，拿走光屏，再將蠟燭放在光屏的位置，此時光屏應放在
蠟燭
蠟燭
位置才能成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖在探究凸透鏡成像的實驗中：

①在探究前，小明同學將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點（圖甲）．這一操作的目的是
粗測凸透鏡的焦距
粗測凸透鏡的焦距
．
②實驗時，應把蠟燭．凸透鏡．光屏放在一條直線上，點燃蠟燭，并要調(diào)整凸透鏡和光屏，使它們和蠟燭的中心大致在同一
高度
高度
，這樣做的目的是
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心
．
③若實驗過程中凸透鏡焦距為10cm．如圖乙所示，光屏上可得一個清晰的像，這個像是
倒立
倒立
（選填“倒立”或“正立”），
放大
放大
（選填“放大”．“等大”或“縮小”）的實像；生活中
幻燈機
幻燈機
就是利用這個原理制成的；圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到25cm刻線處，再向
左
左
（選填“左”或“右”）移動光屏到適當位置，又可在屏上得到一個清晰的像．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

物理世界
太陽能
隨著科學技術的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，太陽不但用間接方式一直向人類提供賴以生存和發(fā)展的能量，而且還是可以為人類長期地直接提供巨大能量的又一新能源，首先，太陽能十分巨大，僅一小時到達地球表面的太陽能，就比目前全世界一年能源生產(chǎn)的總量還多．其次，太陽能供應時間長久，據(jù)科學家推算，太陽像現(xiàn)在這樣不停地進行核聚變，連續(xù)輻射能量，可維持60億年以上，對于人類來說，太陽能幾乎可以說是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源．第三，太陽能分布廣闊，獲取方便，處處可以利用，既無需挖掘開采，也無需運輸．最后，太陽能安全、清潔，開發(fā)利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染．所有這些，都促使人們對直接利用太陽能日益感興趣．
那么怎樣利用太陽能呢？到現(xiàn)在為止，直接利用太陽能有兩種途徑．一種途徑是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，以供應用，太陽爐和太陽能熱水器就屬于這種情況，還可以把內(nèi)能進一步轉(zhuǎn)換成電能：用集熱器（也叫太陽爐）把水加熱，產(chǎn)生蒸汽，推動汽輪發(fā)電機發(fā)電這就是太陽能熱電站．另一種途徑是通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能，硅光電池就是這種轉(zhuǎn)換裝置，也叫太陽能電池．太陽能電池的應用很廣泛，天上人造衛(wèi)星的電源，地上太陽能汽車的電源，都用到太陽能電池，我國有些地區(qū)用太陽能電池作航標燈、鐵路信號燈的電源．有的國家還研制用太陽能電池供電的小型電冰箱、微型電視機等．
問題：
1．太陽能的四大優(yōu)點是：①太陽能           ②太陽能供應時間        ，③太陽能分布             ，④利用太陽能             .
2．直接利用太陽能的途徑是：①把太陽能____，以供利用；②把太陽能            .
3．下列現(xiàn)象中屬于太陽能利用的是              
A．用太陽爐對物體加熱
B．太陽能熱電站發(fā)電
C．硅光電池供電
D．利用太陽光是近似的平行光來粗測凸透鏡的焦距
4．舉一個以上利用太陽能的實例，

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