(2012山東聊城)如圖所示，把一條長約10m的導(dǎo)線兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合電路。有兩個同學(xué)迅速搖動這條導(dǎo)線，這兩個同學(xué)沿________(選填“東西”或“南北”)方向站立時，電流計指針更容易偏轉(zhuǎn)，人們應(yīng)用該原理制成了________機(jī)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二學(xué)期期中測試卷（解析版） 題型：作圖題

（2013南通）如圖所示，小磁針靜止在通電螺線管的正右方，請根據(jù)磁感線方向，在圖中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　綜臺測試卷（解析版） 題型：選擇題

如果地磁南極和地磁北極顛倒，在以下現(xiàn)象中不能發(fā)生的是（ ）

A．將條形磁鐵吊起來靜止時，磁鐵現(xiàn)在的北極將指向地理的南極

B．司南的勺柄將指向北方

C．指南針將不能使用

D．地磁兩極和地理兩極并不重合，存在一個偏角

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

(2013江蘇南京)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。

(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動

B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)。

(2)如果將小量程電流表換成________，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)習(xí)了磁的相關(guān)知識，回到家里，他取下臺燈燈罩，把一個U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面(如圖所示)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動；移去磁鐵后，燈絲不再晃動，由此小明猜想：

(1)燈絲的晃動可能是因為________________________________。

(2)家庭電路電流的特點是________________________________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012義烏）如圖所示，質(zhì)量、形狀相同的鋁線框A和塑料線框B從同一高度自由下落并經(jīng)過某一磁場區(qū)（“×”代表磁感線垂直于紙面向里）．若不計空氣阻力，兩線框落地時具有的動能分別為EA和EB，則EA和EB的大小關(guān)系是________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，它是________的簡單裝置示意圖，是利用________現(xiàn)象工作的，工作過程中是把________能轉(zhuǎn)化為________能．實際的該裝置是由________和________組成的．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把導(dǎo)體AB放在蹄形磁鐵的磁場中。接通電源，讓電流通過原來靜止的導(dǎo)體AB，可以看到AB向右滑動，這個現(xiàn)象說明了________，若保持磁體的位置不變，改變AB中的電流方向，則AB向________滑動；若保持AB中的電流方向不變，而對調(diào)磁極，則AB向________滑動，這說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向跟________和________方向有關(guān)；這個現(xiàn)象中________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小平同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少)。

(1)實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁性越________；

(2)保持滑片P位置不變，先后讓開關(guān)S接1和2，可以研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈________的多少是否有關(guān)；

(3)請?zhí)岢鲆粋�還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案。

猜想：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與________________________________有關(guān)：

驗證方案：________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案