【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為40g、體積為50cm3的鐵制小球放入盛水的薄玻璃容器中,在玻璃容器下方有一已經(jīng)接入電路的螺線管,小燈泡標(biāo)有“6V 3W' 字樣,通過(guò)螺線管的電流I與螺線管對(duì)鐵制小球的作用力F的關(guān)系如下表所示。本題中,g=10N/kg,燈泡電阻保持不變,不考慮小球與螺線管距離的遠(yuǎn)近對(duì)力F的影響。
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
F/N | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),鐵制小球靜止時(shí)露出水面的體積是多大?
(2)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使鐵制小球能夠懸:浮在水中,此時(shí),小燈泡消耗的功率是多大?
(3)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,當(dāng)鐵制小球靜止時(shí),小球?qū)θ萜鞯椎膲毫κ嵌啻螅?/span>
【答案】(1);(2)0.48W ;(3)0.15N。
【解析】
(1)小球受到的重力:
開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后,小球上浮最終漂浮,此時(shí),根據(jù)阿基米德原理可得,小球排開(kāi)水的體積:
所以小球露出體積:
(2)浸沒(méi)在水中靜止時(shí),小球所受浮力:
此時(shí)由受力分析可知:
此時(shí)作用力:
查表可知,此時(shí)電路中的電流根據(jù)燈的銘牌可知:
此時(shí)燈泡消耗的功率是:
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí):
查表可知此時(shí)通電螺線管對(duì)小球的吸引力,當(dāng)小球沉底靜止時(shí),由受力分析可知:
帶入數(shù)據(jù)可知容器對(duì)小球的支持力,故小球?qū)θ萜鞯椎膲毫?/span>。
答:(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),鐵制小球靜止時(shí)露出水面的體積是;
(2)小燈泡消耗的功率是0.48W;
(3)小球?qū)θ萜鞯椎膲毫κ?/span>0.15N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)瓶子,裝入適量帶色的水,再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)或璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于瓶外大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上(如圖所示)。拿著該裝置從山下到山上,根據(jù)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化,從而反映瓶外大氣壓的變化,瓶?jī)?nèi)氣壓變化可不計(jì)。
操作過(guò)程中,手不要直接接觸瓶體下半部,避免溫度對(duì)其影響。
根據(jù)文中信息回答下列問(wèn)題。
(1)該裝置的名稱叫自制______。大氣壓隨高度增加而________(填“增大”“減小”或“不變”)。
(2)拿著該裝置從山下到山上,請(qǐng)說(shuō)出玻璃管中水柱高度如何變化,并加以解釋_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王家使用的是瓶裝液化氣,每瓶中裝入的液化氣質(zhì)量為20kg.液化氣的熱值取4.2×107J/kg.
(1)20kg的液化氣完全燃燒,釋放的熱量是多少?
(2)若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的65%被利用,那么散失的熱量是多少?
(3)小王想節(jié)約能源、降低能耗,若將上述散失的熱量全部利用起來(lái),可以把多少千克初溫為30℃的水加熱到100℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”時(shí),同學(xué)們用電加熱器同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的食用油和水,裝置如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)中,食用油吸熱升溫較快,說(shuō)明食用油吸熱能力較強(qiáng)
B. 實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
C. 實(shí)驗(yàn)中,將食用油和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同
D. 在本實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示.下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 電源電壓為3V
B. 曲線a為定值電阻的發(fā)熱功率曲線
C. 滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值為5Ω
D. 滑動(dòng)變阻器消耗的最大功率為2.25W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的恒溫水箱溫控電路(設(shè)環(huán)境溫度不高于20℃),由工作電路和控制電路組成.工作電路中的電熱器上標(biāo)有“220V2000W”的字樣;控制電路中熱敏電阻Rt作為感應(yīng)器探測(cè)水溫,置于恒溫水箱內(nèi),其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,R1為滑動(dòng)變阻器.電磁鐵產(chǎn)生的吸引力F與控制電路中電流I的關(guān)系如圖丙所示,銜鐵只有在不小于3N吸引力的作用下才能被吸下.閉合開(kāi)關(guān)S(不計(jì)繼電器線圈的電阻).則正確的是( )
A. 電磁鐵上端為N極
B. 用電熱器給恒溫箱中100kg的水加熱,正常工作20min時(shí),水溫由20℃升高到25℃,那么此時(shí)電熱器的加熱效率為87.5%
C. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使R1=280Ω,為了把溫度控制在25℃左右,設(shè)定在水溫低于25℃時(shí)自動(dòng)加熱,在水溫達(dá)到25℃時(shí)停止加熱,那么控制電路的電源電壓U應(yīng)該是36V
D. 設(shè)控制電路中電源電壓U不變,將水箱中水溫由25℃的恒溫調(diào)節(jié)到30℃的恒溫,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的器材來(lái)探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí),將A、B兩燒瓶的錳銅合金絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路,其目的是控制________,隨著時(shí)間增加,兩瓶中煤油溫度都逐漸上升,說(shuō)明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____有關(guān),已知鎳鉻合金絲比錳銅合金絲的電阻大,通電一段時(shí)間后,燒瓶_______中的煤油溫度上升快(填A或B)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張研究物體浸入同一柱形容器的水中時(shí),容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化規(guī)律。他在一個(gè)足夠高的柱形容器中盛有一定量的水,按如圖10所示將系在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體逐漸浸入液體中。他讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F,并用傳感器測(cè)得容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p容,把數(shù)據(jù)記錄在表一中。他又用二個(gè)重力不同的物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二和表三中。
表一 物體重G物=8N | 表二 物體重G物=9N | 表三 物體重G物=10N | ||||||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F/牛 | p容/帕 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F/牛 | p容/帕 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F/牛 | p容/帕 | ||
1 | 6 | 2000 | 5 | 7 | 2000 | 9 | 8 | 2000 | ||
2 | 4 | 2250 | 6 | 5 | 2250 | 10 | 7 | 2125 | ||
3 | 2 | 2500 | 7 | 3 | 2500 | 11 | 4 | 2500 | ||
4 | 0 | 2750 | 8 | 2 | 2625 | 12 | 2 | 2750 |
①分析比較表一、或表二、或表三中p容隨F的變化情況可初步得出:物體浸入同一柱形容器的水中時(shí),G物相等,___________________。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與11、或3與8與12、或5與10中p容隨G物的變化情況可初步得出:_______。
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得出:物體浸入同一柱形容器的水中時(shí),G物與F的差值相等時(shí),p容相等。
④進(jìn)一步分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可推理得出:若把重為7牛的物體浸入該容器中,當(dāng)F為6牛時(shí),p容為_____帕。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或者4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大,_________________;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5、或3和6),可得出的結(jié)論是:__________。
(2)在與同學(xué)交流討論時(shí),另一組的同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對(duì)此猜想是:______________;
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題的電路說(shuō)出你驗(yàn)證此猜想的方法:_______。
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