【題目】如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉一重為20N的物體A以0.5m/s的速度在水平面勻速運(yùn)動(dòng)，繩自由端拉力F為2.5N．若不計(jì)繩和滑輪重力，忽略繩和滑輪間的摩擦，則物體A受到地面的摩擦力是N，2s內(nèi)拉力做的功是J．若繩自由端拉力F增大到4N，則物體A與地面間的摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】5；5；不變
【解析】解：因物體A受到兩股繩子向左的拉力和向右的摩擦力處于平衡狀態(tài)，
所以，物體A受到的摩擦力：f=2F=2×2.5N=5N；
繩端移動(dòng)的速度：v繩=nvA=2×0.5m/s=1m/s，
拉力F的功率：P=Fv繩=2.5N×1m/s=2.5W；
若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s，由P= 可得，拉力F做的功：W=Pt=2.5W×2s=5J；
影響摩擦力的因素是：壓力和接觸面的粗糙程度，若將拉力增大到4N，但壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以摩擦力不變．
所以答案是：5；5；不變．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，掌握使用動(dòng)滑輪省一半的力，但要多移動(dòng)1 倍的距離，不能改變力的方向，以及對(duì)功的計(jì)算的理解，了解功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)名稱 X X X X X X
：測(cè)定牛奶的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平（含砝碼）、量筒、燒杯、牛奶．
實(shí)驗(yàn)原理：
實(shí)驗(yàn)步驟：
1）．用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1 ．
2）．將燒杯中的牛奶部分倒入量筒中，測(cè)出倒入牛奶的 ．
3）．用托盤天平測(cè)出的質(zhì)量m2 ．
4）．牛奶的密度：（表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小強(qiáng)對(duì)有關(guān)慣性和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行討論,下列說法正確的是

A. 汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒有慣性

B. 汽車剎車時(shí)有慣性，勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性

C. 宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒有其他形式的運(yùn)動(dòng)

D. 選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組，把重為400 N的箱子勻速向上提高5m，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8 kg(不計(jì)繩重和摩擦，取g為10 N/kg).

(1)在圖上用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組(要求:人用力向下拉細(xì)繩);

(2)在勻速提升箱子的過程中，人對(duì)繩子的拉力多大?

(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)便攜式水深測(cè)量?jī)x。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成，它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路，如圖甲所示。其中探頭A是一個(gè)底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體，探頭A的底部為壓敏電阻R（R與水接觸的表面涂有絕緣漆），工作時(shí)底部始終與水平面相平，壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。A和B間的電路連接關(guān)系如圖丙所示，其中電源電壓恒為3V，電流表盤改裝成深度表（導(dǎo)線的重力與體積均不計(jì)）。興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中，求：

（1）探頭A有體積浸入水中時(shí)，R底部受到水的壓強(qiáng)是多少Pa？

（2）探頭A全部浸入水中時(shí)，導(dǎo)線對(duì)探頭A的拉力是多少N？

（3）將探頭投入看似不深的水平池底，靜止時(shí)（R與池底未緊密結(jié)合）導(dǎo)線已松弛，電流表示數(shù)是0.4A，則表盤0.4A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的斜面移動(dòng)物體可以（選填“省力”或“省距離”）．如果斜面長(zhǎng)1m，高0.2m，現(xiàn)用平行于斜面的拉力，將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上斜面頂端．若不計(jì)物體與斜面間的摩擦力，則拉力大小為；若實(shí)際拉力大小為2.6N，則物體受的摩擦力大小為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大。由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”，于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究。

（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知：物體排開水的體積越大，物體所受的浮力就___（選填“越大”或“越小”）。

（2）小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的圖像，如圖所示。

分析圖像可知：描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖像是__（選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體在空氣中所受的重力為__N，當(dāng)金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是__N，金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度___（選填“有”或“無”）關(guān)。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是

A. 提著包原地不動(dòng) B. 用力搬石頭沒有搬動(dòng) C. 拉著小車運(yùn)動(dòng) D. 扛著重物水平勻速前行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些電工儀表的刻度盤上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是（ ）

A. 利用光的直線傳播看到指針位置

B. 利用光的折射原理防止視線偏折

C. 利用平面鏡成像使使視線與刻度盤垂直使讀數(shù)準(zhǔn)確

D. 為了美觀

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同步練習(xí)冊(cè)答案