這是一堂實(shí)驗(yàn)探究課,課題是“測(cè)量小燈泡的電阻”.實(shí)驗(yàn)桌上提供的器材有:電壓為4.5 V的電源,電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),一只標(biāo)有“3 V 0.3 A”字樣的待測(cè)小燈泡.經(jīng)討論大家認(rèn)為按電路圖甲和乙均可進(jìn)行測(cè)量,于是老師將全班同學(xué)分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實(shí)物測(cè)量小燈泡的電阻,然后請(qǐng)兩組各出一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)所測(cè)得的數(shù)據(jù).

  小紅所在的一組按照?qǐng)D甲所測(cè)得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下:

  小明所在的一組按照?qǐng)D乙所測(cè)得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下:

(1)這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是什么?原因是什么?

(2)根據(jù)小紅所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖像.小紅對(duì)比在探究歐姆定律時(shí)所作的圖象(如圖丁所示),她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電阻、電壓之間不符合歐姆定律”.請(qǐng)對(duì)小紅的說(shuō)法做出判定,并給出判定的理由.

(3)這兩組實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么?請(qǐng)說(shuō)明理由.

答案:
解析:

  (1)小燈泡的電阻隨燈泡兩端電壓的減小而減小.

  原因是燈泡兩端的電壓降低,亮度減弱,燈絲溫度降低,電阻減小.

  (2)小紅的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,歐姆定律中的I、U、R應(yīng)是同一導(dǎo)體、同一時(shí)刻的三個(gè)物理量.小紅所作圖象中的每一點(diǎn)中所代表的I、U、R關(guān)系均滿(mǎn)足歐姆定律,但不同點(diǎn)上所對(duì)應(yīng)的小燈泡的電阻是不同的,因此應(yīng)看作不同的導(dǎo)體,小紅所作的圖象是不同導(dǎo)體的I-U圖的組合,所以會(huì)是曲線(xiàn).

  (3)圖甲中電流表所測(cè)的電流比通過(guò)小燈泡的實(shí)際電流大.因此所測(cè)的電阻比實(shí)際阻值。畧D乙中電壓所測(cè)的電壓比小燈泡兩端的實(shí)際電壓大.因此所測(cè)的電阻比實(shí)際值大.


提示:

考生能表達(dá)下述答案即得分,不必強(qiáng)求與參考答案完全一致.


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閱讀后請(qǐng)回答:

(1)塞萬(wàn)提斯是根據(jù)什么物理知識(shí)來(lái)編寫(xiě)這段故事的?

(2)堂·吉訶德騎在木馬上沒(méi)有動(dòng),為什么卻感覺(jué)馬跑得很快?

(3)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用.除了風(fēng)洞,請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)原理在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.

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