【題目】如圖所示，小麗同學(xué)畫出了某種晶體溫度隨時間變化的圖象.

（l）該晶體的熔點是__________；該晶體熔化用了__________分鐘時間；（2）圖象BC過程物質(zhì)處于____________狀態(tài)。

（3）該實驗中用到的測量儀器是_______和______。

（4）該實驗____（選能、不能）用水浴法加熱以達到均勻受熱的目的， 原因是______________。

【答案】 330 ℃ 4 固夜共存 溫度計 秒表 不能 通常情況下水的沸點約為100 ℃，遠低于該物質(zhì)的熔點

【解析】（1）圖象中，熔化過程中對應(yīng)的溫度叫做這種物質(zhì)的熔點，由圖可知該溫度是330℃；該物質(zhì)從第3min開始熔化，第7min熔化結(jié)束，熔化的時間為7min-3min=4min．

（2）由圖象可見，物質(zhì)在AB段處于熔化前，是固態(tài)，BC段是物質(zhì)的熔化過程，在此過程中，處于固液共存狀態(tài)．

（3）實驗的過程中，需要用溫度計測量物質(zhì)的溫度變化情況，需要用秒表記錄時間．

（4）標準氣壓下水的沸點為100℃，而晶體的熔點為330℃，遠低于該物質(zhì)的熔點，故不能用水浴法加熱．

故答案為：(1). 330 ℃ (2). 4 (3). 固夜共存 (4). 溫度計 (5). 秒表 (6). 不能 (7). 通常情況下水的沸點約為100 ℃，遠低于該物質(zhì)的熔點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故，一個交警前來處理，說：“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的．”請你從物理學(xué)的角度分析．這個交警能否找出那輛車?

答：_________，這是因為物體間的相互作用總是_________發(fā)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 某種物質(zhì)溫度升高1°C所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容

B. 物體溫度降低，說明它一定放出了熱量

C. 要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓

D. 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度越高，它的比熱容越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機械，如：指甲鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等。當把鑰匙插入鎖孔開鎖時，鑰匙就相當于 （填“杠桿”、“輪軸”、“滑輪”或“斜面”），它是一個 （填“省力”或“費力”）的機械。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CFXR型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關(guān)S進行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲，當開關(guān)S接高溫燒煮擋時，電路的功率為1100W，當開關(guān)S接燜飯、保溫擋時，電路的總功率為22W．

（1）電飯煲在高溫燒煮擋時，開關(guān)S應(yīng)與哪個觸點連接？

（2）電熱絲R0的阻值多大？

（3）當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn):

（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質(zhì)上是一些_______。小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個物理過程。

① 靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較_______，仍然保持氣體狀態(tài)。

② 水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，_______（物態(tài)變化名稱）形成“白氣”。

③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生______現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。

（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定_______是火焰熄滅后的圖片。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電流形成的說法正確的是（ ）

A. 電荷的移動便形成了電流

B. 電路中只要接入電源便一定能形成電流

C. 金屬導(dǎo)體中自由電子發(fā)生定向移動便形成了電流

D. 電流的方向總是由電源的負極流向正極

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．

（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此測得凸透鏡的焦距是_________厘米。

（2）如圖乙所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏沿一直線依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于_________，其目的是使像成在__________。

（3）在歸納實驗結(jié)果時，要將從光具座上讀出的________和_________的值分別跟凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距相比較，并記錄相應(yīng)的成像情況。

（4）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖乙所示位置時，在光屏上得到一個清晰的像，這個像一定是______（填“放大”“縮小”或“等大”）的。________（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是利用這個原理來工作的。

（5）小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是______（寫出一個）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實驗_______．　

（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)使用______和_____測平均速度．

（2）該實驗原理是____．　　　　　　　

（3）實驗時觀察到___，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是____直線運動．（選填“勻速”或“變速”）

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出：AB段與AC段平均速度不一樣，你認為可能的原因是什么．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案