【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，如圖所示；

（1）先使A/B兩塊紙板在同一平面上(如圖)，讓一束光線貼著紙板沿EO方向射向鏡面上O點(diǎn)，觀察到從鏡面反射的光線與入射光線在法線ON的_____(填“同側(cè)”或“兩側(cè)”)

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)增大入射角i會(huì)觀察到反射角r _______（變大/變小/不變），小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板_____（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折。

（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的_____方向射出，說明光在反射時(shí)，光路是______ 的。

（4）用量角器量出三組反射角和入射角的大小并將數(shù)據(jù)記錄在上表中，比較兩角的大小可得到的結(jié)論是： _______。

【答案】兩側(cè) 變大 B OE 可逆 光反射時(shí)，反射角等于入射角

【解析】

（1）先使A/B兩塊紙板在同一平面上(如圖)，讓一束光線貼著紙板沿EO方向射向鏡面上O點(diǎn)，觀察到從鏡面反射的光線與入射光線在法線ON的兩側(cè)；

（2）反射角等于入射角，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)增大入射角i會(huì)觀察到反射角r變大；

小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板B繞ON向前或向后彎折，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)看能否在B板上看到反射光線。

（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，此現(xiàn)象說明光在反射時(shí)，光路是可逆的。

（4）用量角器量出三組反射角和入射角的大小并將數(shù)據(jù)記錄在上表中，比較兩角的大小可得，每次反射時(shí)，反射角都等于入射角，所以可得到的結(jié)論是：光反射時(shí)，反射角等于入射角。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻細(xì)桿OA長為l，可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由移動(dòng)，在O點(diǎn)正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪，細(xì)繩通過定滑輪與細(xì)桿的另一端A相連，并將細(xì)桿A端繞O點(diǎn)從水平位置緩慢勻速向上拉起．已知繩上拉力為F1，當(dāng)拉至細(xì)桿與水平面夾角θ為30°時(shí)，繩上拉力為F2，在此過程中（不考慮繩重及摩擦），下列判斷正確的是（ ）

A. 拉力F的大小保持不變 B. 細(xì)桿重力的力臂逐漸減小

C. F1與F2兩力之比為1： D. F1與F2兩力之比為：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在碗底放一枚硬幣S，向碗里倒水后，會(huì)觀察到“硬幣”上升，如圖所示。請(qǐng)將眼睛看到硬幣像S′的光路圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“燉湯”時(shí)把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示.若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水______(能/不能)沸騰，原因是______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令人惋惜的遺憾．例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個(gè)人在研究電磁現(xiàn)象時(shí)，其類似的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，示意圖如圖乙．為避免磁鐵的磁場對(duì)小磁針的作用，把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間，在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈，然后科拉頓跑到左邊房間里觀察，結(jié)果沒有看到小磁針偏轉(zhuǎn)．下列說法中正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)過程中沒有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)榫�圈中沒有產(chǎn)生電流，所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)楫?dāng)他切割完磁感線再跑到另一個(gè)房間時(shí)，線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失，所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是小芳同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過程中

（1）看到的氣泡上升情況的示意圖，其中________圖是沸騰時(shí)的情況

（2）丙圖是她利用此實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，從圖象可看出：此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是　________；由此可猜想到：水面氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）通過分析圖象丙，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：

①________

②　________

（4）小芳發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可________

（5）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷________（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是

A. 甲燈的實(shí)際功率一定是25W

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多

C. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較大

D. 將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V.

（1）如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖（不完整）.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整_______________.

（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____（選填“A”或“B”）端.

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好.針對(duì)電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象，他提出了如下猜想：①小燈泡短路；②小燈泡的燈絲斷了；③滑動(dòng)變阻器斷路.根據(jù)故障現(xiàn)象，猜想_______（填序號(hào)，下同）是錯(cuò)誤的.觀察到電流表有示數(shù)，則猜想_____是正確的.

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)片P到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出小燈泡的額定功率.

（5）小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”、“b”各一次）來測量額定電壓2.5V小燈泡的額定功率.圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是_____（填字母）.

A．兩種方案都能

B．兩種方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_______（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的_______變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃。

（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

（4）由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度_______。（選填“變化”或“不變”）

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