關(guān)于課本中插圖的注釋,下列說(shuō)法正確的是  ( 。
A、
探究聲音的產(chǎn)生條件
B、
探究電熱與電流的關(guān)系
C、
探究機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化
D、
探究通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)
考點(diǎn):聲音的傳播條件,通電螺線管的極性和電流方向的判斷,做功改變物體內(nèi)能,焦耳定律
專題:其他綜合題
分析:(1)A圖是探究聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音;
(2)B圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生電熱,與電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、及通電時(shí)間有關(guān);
(3)C圖是探究機(jī)械能與內(nèi)能的在一定條件下相互轉(zhuǎn)化;
(4)D圖是探究通電螺線管磁場(chǎng)的特點(diǎn);
解答:解:A、A圖是探究聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音,故A不符合題意;
B、B圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生電熱,與電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、及通電時(shí)間有關(guān),符合題意;
C、C圖是探究機(jī)械能與內(nèi)能的在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,符合題意;
D、D圖是探究通電螺線管的極性和電流方向的判斷,符合題意.
故選BCD
點(diǎn)評(píng):本題考查聲音的傳播條件、通電螺線管的極性和電流方向的判斷、做功改變物體內(nèi)能、焦耳定律等方面知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知(  )
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如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下面正確的說(shuō)法是( 。
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下列說(shuō)法正確的是( 。
A、只有空氣才能傳播聲音B、物體振動(dòng)速度越慢,聲音越小C、任何時(shí)候歌聲總是使人喜歡的D、對(duì)著障礙物說(shuō)話,可能會(huì)聽到回聲

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下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是(  )
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下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是( 。
A、在空氣中超聲波比次聲波傳播速度快B、聲音可以在真空中傳播C、利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石D、噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音B、真空不能傳聲C、我們能“聽其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/span>D、控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲

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下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是( 。
A、只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音B、我們主要是根據(jù)說(shuō)話的音調(diào)不同,來(lái)區(qū)別同學(xué)說(shuō)話的聲音C、聲音的響度與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)D、用力敲鼓增大鼓面振動(dòng)的振幅,可使聲音響度增大

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使用隨身聽(MP3、MP4…)時(shí),調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的( 。
A、音調(diào)B、音色C、響度D、頻率

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