小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:
(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中:
①選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系;
②小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將 (填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
①當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像,則該凸透鏡的焦距為 cm;
②當蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中的應用是 (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜,當“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網膜”的 (選填“前面”或“后面”).
科目:初中物理 來源:2016屆新人教版初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察 來比較導體電阻的大小.
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;驗證猜想②,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路;驗證猜想③,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟 有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數如圖2所示.但通過觀察發(fā)現電流表指針偏轉過小,這樣會導致實驗誤差 ,解決這一問題的措施是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省廣安市岳池縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的做法中,符合安全用電原則的是( )
A.
雷雨天站在大樹下避雨
B.
用手指碰觸插座的插孔
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.
將冰箱的金屬外殼接地
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省、七中、九中初三理科實驗班考前集訓檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源的輸出電壓恒定不變,現將一個燈泡L接在離電源很近的AB兩點間時,燈泡L消耗的功率為36瓦,若將燈泡L,接在離電源較遠的CD兩點間時,燈泡L消耗的功率為16瓦,則輸電導線AC,BD上消耗的總功率為( )
A.1W B.2W C.4W D.8W
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省、七中、九中初三理科實驗班考前集訓檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
廚房中的一些現象和做法都含有物理知識,下列對應正確的是( )
A.打開醋瓶能聞到酸味﹣﹣分子做無規(guī)則運動
B.用高壓鍋煮飯﹣﹣利用降低氣壓,提高水的沸點
C.打開鍋蓋看到“白氣”﹣﹣汽化現象
D.用煤氣灶燒開水﹣﹣利用做功改變物體內能
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省初三寒假物理檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是濟寧市2013年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼(樣碼),當條形碼掃描器照射它時,黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),再通過電腦解碼就可以獲取考生相關信息.
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省初三寒假物理檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理課外興趣小組活動中,老師要求同學們只能用電壓表的“0~3V”量程測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,所給電源的電壓恒為6V,其它器材均符臺實驗要求.如圖是同學們設計的四種實驗電路圖,則能完成實驗的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟南市中考模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理量的估測中,最接近實際的是( )
A.人的步行速度約為10m/s
B.普通教室的高度約為3m
C.九年級物理課本質量約為30g
D.普通教室一盞日光燈的額定功率約為200W
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