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18.一輛汽車駛過夾河大橋時,交警示意停車.該車司機反應(yīng)時間是0.5s,反應(yīng)距離為12.5m,停車后查得空車體質(zhì)量為4t,稱得該車的總質(zhì)量為10t,車輪與地面的總接觸面積為0.1㎡.按照規(guī)定,該路段限速80km/h,對路面的壓強不得超過7×105Pa,g=10N/kg.利用上述數(shù)據(jù):
(1)計算汽車駛過夾河大橋時汽車的速度和汽車對地面的壓強.
(2)分析交警示意汽車停車的原因可能是什么.
(3)運用所學(xué)的物理知識說明汽車超載的危害有哪些.

分析 (1)(2)車輛行駛時,交警要重點檢查的問題主要有兩個:
一是有沒有超載(即車輛對地面的壓強是否超過允許的最大值);
二是有沒有超速(即車輛行駛的速度是否超過允許的最大值).
因此,求解本題時,首先求出汽車對地面的壓力,根據(jù)公式p=FS可求汽車對地面的壓強,與限制的壓強相比較看是否超載;
然后利用反應(yīng)距離和反應(yīng)時間,根據(jù)公式v=st可求汽車的速度,與限制的速度相比較看是否超速.
(3)可從慣性,壓強兩個方面分析.

解答 解:(1)①汽車的速度:
v=st=12.5m0.5s=25m/s;
②汽車對地面的壓力:
F=G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N,
汽車對地面的壓強:
p=FS=1×105N0.1m2=1×106Pa;
(2)v=80km/h=80×13.6m/s≈22m/s,
由(1)的計算可知,汽車對地面的壓強:p=1×106Pa>7×105Pa.
汽車的速度:v=25m/s>22m/s;
所以,交警示意汽車停車的原因是既超速又超載;
(3)超載造成的危害很多,如:巨大的壓強易使路面變形,從而大大縮短公路的使用壽命,超載汽車質(zhì)量過大,慣性就越大,不易操縱,容易發(fā)生交通事故等.
答:(1)汽車駛過夾河大橋時汽車的速度為25m/s;汽車對地面的壓強為1×106Pa.
(2)交警示意汽車停車的原因是既超速又超載.
(3)汽車超載的危害有:過大的壓強損壞路面;質(zhì)量過大,車的慣性大,不好操縱,易出交通事故.

點評 此題涉及到壓強的大小及其計算、重力的計算、慣性等,在解答過程中一要注意壓力和受力面積的對應(yīng)性;二要注意統(tǒng)一使用國際單位制單位.該題考查學(xué)生綜合分析問題的能力.有一定的難度.本題還告訴我們汽車行駛的時候一定不能超速和超載.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,將一個單擺小球拉至A點放手后,經(jīng)最低點B蕩至另一側(cè)的C點,若不考慮能量損失,請在圖中畫出C點所在位置和小球在C點時所受重力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下面是小偉運用所學(xué)物理知識對足球運動的-些解釋,其中正確的是( �。�
A.足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,是因為受到慣性作用
B.滾動的足球會慢慢停下來,是因為受到阻力作用
C.飛行的足球,若所受的力全部消失,它將立即落地
D.足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖,用測電筆檢測電路的火線,圖示操作方法是錯誤(選填“正確”、“錯誤”)的,正確的做法是:手接觸尾部金屬體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示喇叭發(fā)出的聲音是由揚聲器的紙盆振動產(chǎn)生的:在正在發(fā)聲的揚聲器的紙盆前點燃一支蠟燭,可以觀察到燭焰在搖曳,這表明了聲音具有能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.中國頁巖氣儲量豐富,近年來,頁巖氣的開發(fā)與利用越來越受重視.頁巖氣是從頁巖層中開采出的天然氣,屬于不可再生(可再生/不可再生)能源;頁巖氣經(jīng)壓縮、冷卻,可以液化(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),此過程中頁巖氣放出(吸收/放出)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究磁場對電流的作用:
 過程如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用.據(jù)此原理可以制成電動機.  
 問題討論為使實驗現(xiàn)象更明顯,若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒,實驗不能(填“能”或“不能”)成功,因為塑料棒是絕緣體. 
(2)探究電流與電壓的關(guān)系:
 電路請將實物電路連接完整

 表格第3次實驗中電壓表的示數(shù)如圖,請讀出丙填在表格中.

R=10Ω
次數(shù)123
U/V1.22.0
I/A0.120.200.26
 結(jié)論 在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
 問題討論為實驗多次測量,若沒有滑動變阻器,還可以通過改變電源兩端的電壓來改變定值電阻兩端的電壓.此實驗方案的不足之處是不能連續(xù)改變定值電阻兩端電壓. 
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.即將告別母校的你,認(rèn)為校園生活中的物理量最合理的是( �。�
A.夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃
B.運動會上200米賽跑冠軍用時約為10s
C.書桌的高度約為80cm
D.教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開關(guān)、漏電保護器、三線插座等設(shè)備,有一配電系統(tǒng)如圖所示.其中各個設(shè)備的特征是(  )
A.電能表上可以直接讀出應(yīng)該交的電費
B.空氣開關(guān)的作用與保險絲作用完全相同
C.三線插座正中間的插孔應(yīng)該接三腳插頭的最長那只腳
D.漏電保護器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時,將電流導(dǎo)入大地

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