【題目】小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈較亮，燈較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈、燈，電流逐漸變小，所以燈較亮，燈較暗．小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，他只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（）畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．_____________

（）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．___________

【答案】 不變 按電路圖組裝電路．

閉合開(kāi)關(guān) 后，看到 仍較亮， 仍較暗，說(shuō)明電流經(jīng)過(guò) 、 不會(huì)逐漸變�。�

【解析】（1）小林認(rèn)為“電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1 較亮，燈L2 較暗”，我們只需要交換一下這兩個(gè)燈的位置，讓電流先經(jīng)過(guò)燈L2，后經(jīng)過(guò)燈L1，觀察兩個(gè)燈泡的亮度情況，就可以說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖：

（2）改變實(shí)驗(yàn)電路后，仍然會(huì)出現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗的現(xiàn)象，說(shuō)明電流從電源正極出發(fā)，電流經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2電流不會(huì)逐漸變，在串聯(lián)電路中，是電流處處相等，所以小林的解釋是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為方便黑夜開(kāi)燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開(kāi)關(guān)，如圖（a）所示。這種開(kāi)關(guān)是由一個(gè)指示燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)S構(gòu)成。將該開(kāi)關(guān)和照明燈連入電路，如圖（b）所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光。請(qǐng)根據(jù)以上工作特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)電路元件進(jìn)行判斷，下列正確的是（ ）

A. 燈L1的電阻比L2大

B. 圖（b）電路中的燈L1是照明燈

C. 照明燈的額定電壓小于指示燈的額定電壓

D. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，照明燈中沒(méi)有電流通過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，如圖甲所示，冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū)，運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲球MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的 右邊有一個(gè)圓形的營(yíng)壘，如圖乙所示，以場(chǎng)地上冰壺最終靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線MN與營(yíng)壘圓心O的距離是30m．

（1）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，請(qǐng)你解釋一下這樣做的原因．

（2）某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經(jīng)15s剛好運(yùn)動(dòng)到營(yíng)壘圓心O處，則這段時(shí)間冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少？

（3）冰壺由花崗巖鑿磨而成，花崗巖的密度為2.5×103kg/m3，該冰壺的體積為8dm3，則該冰壺的質(zhì)量是多少？該冰壺所受重力的大小是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列長(zhǎng)為l=1500m的貨運(yùn)列車，在平直的軌道上勻速行駛，運(yùn)動(dòng)中所受阻力為f=4×105N。在要通過(guò)某長(zhǎng)度為L=600m的跨江大橋時(shí)，為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意，處于車頭的司機(jī)在機(jī)車到達(dá)橋頭時(shí)拉響汽笛，位于車尾的押運(yùn)員經(jīng)過(guò)t1=4s聽(tīng)到汽笛聲，已知空氣中聲速為v1=340m/s，求：

（1）列車機(jī)車提供的牽引力F；

（2）列車的行駛速度v2；

（3）列車通過(guò)大橋的時(shí)間t2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，燈不亮．檢查電路故障時(shí)，小亮用電壓表進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)，，，則電路故障可能是（ ）

A. 燈斷路 B. 滑動(dòng)變阻器短路

C. 開(kāi)關(guān)斷路 D. 燈短路或滑動(dòng)變阻器斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導(dǎo)線若干．小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．小明的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

如圖所示，連接實(shí)驗(yàn)電路．將電阻箱的阻值調(diào)為，記錄阻值

②閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)量電阻箱兩羰的電壓，用電流表測(cè)量通過(guò)電阻箱的電流，記錄和的數(shù)值．

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電阻箱的阻值調(diào)為．閉合開(kāi)關(guān)，記錄電壓、電流和阻值的數(shù)值．

④仿照步驟③再做四次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應(yīng)的電壓、電流和阻值的數(shù)值．

（）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，存在的問(wèn)題是：______________________________．

（）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改進(jìn)措施：____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示．

（1）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表的指針有偏轉(zhuǎn)，但不明顯，則可能是電路中__________．

A．滑動(dòng)變阻器接入電阻較大 B．小燈泡斷路

C．電流表斷路 D．小燈泡短路

（2）做適當(dāng)調(diào)整后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置后，觀察到電壓表和電流表和示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則此次測(cè)得的結(jié)果：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組同學(xué)均用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究.

(1)甲小組選取的定值電阻為25Ω，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為_________Ω，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組所用電源的電壓為_________ V;實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將_________，電壓表示數(shù)將_________ (變大/變小/不變).

(2)乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U-R圖像(如圖丙).由圖像可知，電阻箱阻值為20Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為________ V，該組所選用定值電阻的阻值為________Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人沿同一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線。根據(jù)圖線回答下列問(wèn)題：騎車者和跑步者_____（選填“是”或“不是”）同時(shí)出發(fā)的；騎車者的速度是_____m/s；跑步者前進(jìn)50m所用的時(shí)間為_____s，此時(shí)他與騎車者相距_____m．（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）

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