【題目】我們經?梢钥吹竭@種現(xiàn)象:汽車在馬路上快速駛過以后,馬路兩邊的樹葉會隨風飄動。如圖所示,馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動?請你猜想并說明理由。

【答案】猜想:馬路兩旁的樹葉會沿著A方向飄動;

理由:因為汽車快速行駛時,馬路中間的空氣流速大,空氣壓強小,所以兩邊的氣壓就把樹葉壓向中間.


【解析】本題提供的問題情景既是生活實際情景,又是教學過程中實驗探究的情景遷移。聯(lián)想生活經驗,汽車在馬路上快速駛過,會帶動周圍空氣快速向前運動;再對照物理知識“流體的流速越大,壓強越小”就不難解答了。

【考點精析】本題主要考查了流體壓強與流速的關系的相關知識點,需要掌握流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于導體的電阻,下列說法正確的是(

A. 加在導體兩端的電壓越高,導體的電阻越大

B. 通過導體的電流越小,導體的電阻越大

C. 導體兩端的電壓為0V時,導體的電阻為0

D. 導體的電阻不由導體兩端的電壓和通過導體的電流決定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把甲、乙兩個體積相同的實心球投入水中,甲球漂浮,乙球懸浮,則( )

A.乙球的密度是1.0×103千克/米3
B.甲球的密度小于乙球的密度
C.甲球受到的浮力大于它所受的重力
D.乙球受到的浮力比甲球受到的浮力大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)關于電流表的使用,下列說法正確的是

A. 使用電流表前應檢查指針是否指零

B. 若有兩個量程,一般先用小量程試觸

C. 接入電路時,應使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出

D. 不允許將電流表正負接線柱直接接到電源兩極

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【題目】如圖所示,小瑋想估測大氣壓的大小,她設計的實驗方案如下:

A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F,這就是大氣對吸盤的壓力。
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤。
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面。
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
E.根據(jù)p=F/S,計算出大氣壓的大小p。
(1)小瑋由于疏忽,將前三項的順序寫顛倒了,正確的順序是。
(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?
(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0~5 N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2 , 她(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小。(設大氣壓約為1.0×105 Pa)
(4)要測出大氣壓的大小,你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量(選填“大一些”或“小一些”)。

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【題目】夏天開著空調的汽車和寒冷的冬天汽車車窗上都會出現(xiàn)水霧”,“水霧是在車窗的

A. 夏天在外表面,冬天在內表面 B. 夏天在內表面,冬天在外表面

C. 都在內表面 D. 都在外表面

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【題目】小華做測量電燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V 。

(1)用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整___________

(2)小華按步驟正確操作后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,此時她應該_______

A.立即更換燈泡
B.立即檢查線路

C.先觀察兩電表示數(shù)情況再做決定
D.立即移動滑動變阻器滑片

(3)實驗進行時,鄰組小明不小心碰碎了正在發(fā)光的小燈泡的玻璃,這時小華驚奇地發(fā)現(xiàn)兩電表仍有示數(shù),但電流表示數(shù)_______ ,電壓表示數(shù)_______ 。(變大/變小/不變)

(4)小燈泡兩端電壓1.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率可能是_______

A. 0.75W B. 0.65W C. 1.25W D. 1.35W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國照明電路的電壓為____伏,家用電器之間是的___( 選填 “并聯(lián)”或“串聯(lián)”),家庭消耗的電能是用___表來測量的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】估測大氣壓值的裝置如圖所示,器材有注射器、彈簧測力計、刻度尺等.

⑴觀察注射器,讀出注射器的容積V=20mL.
⑵用刻度尺測出 , 記為 L=10cm.
⑶把注射器的活塞推至注射器筒的底部,目的是 , 然后封住注射器的小孔.
⑷水平向右緩慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù) F=22N,即等于大氣對活塞的壓力.
⑸則大氣壓的值p=(寫出表達式),帶入數(shù)據(jù)求得結果為Pa.
⑹根據(jù)計算結果進行誤差分析,可能是 ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準,讀數(shù)偏。

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