在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是（ ）

A. 在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐

B. 在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照

C. 在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑

D. 在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶江津區(qū)李市鎮(zhèn)三校初三下期期中模擬聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（ ）

A．甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流

B．乙圖的實驗所揭示的原理可制成電動機

C．丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置

D．丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州濱湖鎮(zhèn)濱湖中學(xué)中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

廣播、電視、手機等通過 傳遞信息。物理學(xué)中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的 就越大。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫新區(qū)初三第一次模擬考試（期中考試）物理卷（解析版） 題型：作圖題

（4分）請按要求作圖：

甲 乙 丙

（1）如圖甲所示，一束光線從水中斜射入水和空氣的分界面，請畫出反射光線和折射光線的大致方向．

（2）如圖乙所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸．圖丙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖丙中畫出剪鋼絲時的阻力F2、動力臂L1．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫新區(qū)初三第一次模擬考試（期中考試）物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，那么物塊B受到的摩擦力為 N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力為 N．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫新區(qū)初三第一次模擬考試（期中考試）物理卷（解析版） 題型：選擇題

重為60N的物體靜止在水平地面上，小明用50N的力豎直向上提物體，下列說法中正確的是（ ）

A．物體受到的重力與地面對物體的支持力是一對平衡力

B．物體對地面的壓力與地面對物體的支持力是一對相互作用力

C．物體受到的重力與手對物體的拉力是一對平衡力

D．物體對地面的壓力與手對物體的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫南長區(qū)初三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：計算題

（5分）如圖1所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1.2m的長方體木塊．小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示．求：

（1）物體在3-5s內(nèi)，運動的距離；

（2）木塊靜止時對地面的壓強；

（3）請在圖2丙中，畫出0﹣6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫南長區(qū)初三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是

A．用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

B．若G1=G2，則拉力做的總功相同

C．若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

D．若G1＞G2，則拉力做的有用功相同

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江都花蕩中學(xué)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）王月等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關(guān)．他們設(shè)計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運動到D點停止．請補充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點．測量出BC之間的距離的目的是比較______的大小，測量出______之間的距離其目的是比較彈性勢能大小，并改變______之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大；

（2）對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點．分別測量出______之間的距離．改變壓縮量，重復(fù)試驗，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細有關(guān)．

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