以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映出振幅的大小的方法相同的是(  。
A.研究光時(shí)將它分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光
B.研究光的直線(xiàn)傳播時(shí)引入光線(xiàn)
C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)
D.通過(guò)觀(guān)察蠟燭火焰的晃動(dòng)情況來(lái)判斷聲音是否可以傳遞能量

試題分析:用懸掛的乒乓球接觸音叉,通過(guò)觀(guān)察它彈開(kāi)的幅度,來(lái)顯示音叉振動(dòng)的幅度.這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法.轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中是經(jīng)常用到的一種實(shí)驗(yàn)方法,特別是應(yīng)用在一些不易觀(guān)察的實(shí)驗(yàn)中. A、研究不可見(jiàn)光時(shí)把光分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光是分類(lèi)法,不符合題意;
B、研究光的直線(xiàn)傳播引入光線(xiàn),光線(xiàn)表示光的徑跡和方向,是模型法,不符合題意;
C、聲音的響度和振幅有關(guān),研究響度和振幅關(guān)系時(shí),控制鋼尺的長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào),是采用控制變量法,不符合題意;
D、聲音可以傳遞能量,把物體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成蠟燭火焰的擺動(dòng),可以證明聲音可以傳遞能量,符合題意.故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.打掃教室時(shí)看見(jiàn)灰塵飛舞,這說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為光能,再轉(zhuǎn)化為電能
B.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能

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2012年1月16號(hào)第五屆世界未來(lái)能源峰會(huì)在阿聯(lián)酋首都阿布扎比開(kāi)幕,會(huì)議的主題是“鼓勵(lì)可持續(xù)創(chuàng)新”。峰會(huì)上,各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、科學(xué)家和投資者將對(duì)未來(lái)可再生能源發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行評(píng)估,著重討論與能源相關(guān)的問(wèn)題。下列對(duì)能源的認(rèn)識(shí),正確的是
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