某學生制作了直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：
如圖1所示，選擇一根長杠桿，調節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡；在左側離支點10cm的位置用細線固定一個質量為110g、容積為50ml的容器．右側用細線懸掛一質量為50g的鉤碼（細線的質量忽略不計）．
【測量過程】將下列實驗空白處補充完整：
（1）調節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，須將平衡螺母向
 
調節(jié)；
測量液體時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（2）該“密度天平”的“零刻度”應標在支點O的右側
 
 cm處；
（3）若測量某種液體密度時，鉤碼在距離支點右側30cm處，則此種液體的密度為
 
g/cm3．
（4）若此“密度天平”的量程不夠大，應采用
 
方法增大量程．
【拓展應用】若杠桿足夠長，用此“密度天平”還可以測量固體的密度．
先在容器中加滿水，再將待測固體輕輕浸沒在水中，溢出部分水后，調節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，測出鉤碼離支點O的距離為56cm；
用量筒測出溢出水的體積如圖2所示，待測固體的體積為
 
cm3．
則此固體的密度為
 
g/cm3．（已知ρ水=1.0g/cm3）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學用天平和量筒測定石塊密度，調節(jié)天平平衡時，將游碼調到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側，如圖甲所示，若使天平平衡，則應使平衡螺母向
 
移動．天平平衡后，在左盤放石塊，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，測量石塊的體積如圖丙所示．石塊密度是
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測定某種液體的密度，請將下面實驗步驟的序號填在橫線上：
 
．
①用天平稱出燒杯和液體的總質量；  
②用公式ρ=
mV
計算出液體的密度；  
③用天平稱出燒杯和剩余液體的總質量；  
④調節(jié)天平，使天平橫梁平衡；  
⑤將一定量的液體倒入量筒中，量出量筒中液體的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用天平和量筒測酸奶密度．
他用已調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質量m1，如圖1所示m1=
 
g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖2所示，量筒中酸奶的體積為
 
cm3；根據(jù)這個數(shù)據(jù)算得酸奶的密度ρ=
 
g/cm3．
你認為，小明的實驗測得的酸奶密度值與酸奶密度的真實值比較是
 
．（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小林同學在實驗室用天平和量筒測鹽水的密度，

（1）他把天平放在水平桌面后，發(fā)現(xiàn)天平的狀態(tài)如圖1所示，要調節(jié)天平的平衡，請寫出首先進行的調節(jié)步驟是：
 
．
（2）他知道測密度的實驗原理是ρ=
mV
，只要測出鹽水的質量m和對應的體積V，即求得鹽水密度，隨后，小林同學利用調節(jié)好的天平進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測出這部分液體的體積V；
B．用天平測出燒杯和液體的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余液體的總質量m2；
以上操作的正確順序是：
 
 （填字母代號）．
（3）而鹽水的體積V可以由圖乙中的量筒測得，請你為他記錄得體積為
 
cm3，但圖2甲、乙、丙三圖的容器中均有鹽水，且都有質量，若要求出鹽水的密度，應選擇
 
幅圖（選填“甲”或“乙”或“丙”）中的鹽水的質量．
（4）最后他很快知道了鹽水的質量，應是
 
，從而他求得鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

寧夏幾個初中學生研究小組開展了黃河水密度和泥沙含量的研究．現(xiàn)在請你一起進行研究．
（一）今年5月，石嘴山研究小組在石嘴山與內蒙烏海市交界處的黃河浮橋上取回黃河水進行直接研究．
（1）（他們取5L黃河水，測得它的質量為5.0lkg，請你求出黃河水的密度．
（2）小組討論認為黃河水中泥沙質量的多少與河水的多少有關．他們把單位體積的黃河水中含有泥沙的質量．叫做黃河水的含沙量，用字母x表示．
請你寫出黃河水含沙量的計算公式，并說明公式中各物理量是什么．
（3）研究小組經(jīng)過反復試驗，最后測得比較可靠的黃河水的含沙重為l.88㎏/m3．他們的經(jīng)驗是：實驗所取的黃河水至少要有幾升，水少了實驗誤差太大．
①你認為研究小組量取黃河水，最好選用
 
．
A．50mL量筒    B．100mL量筒    C．100mL量杯    D．500mL量杯
②研究小組從5L黃河水中分離出泥沙并進行了干燥．要測這些泥沙的質量，最好選用
 
．
A．量程5N的彈簧秤    B．量程lOOg的天平
C．量程1㎏的天平    D．量程5㎏的案秤
（二）固原有一個女生研究小組，她們無法直接獲取黃河水，因而設計并進行黃河水含沙量的模擬研究．
她們在一個量筒里放入50g干燥的“黃土”，先倒入250ml清水，接著每次加入50mL清水配制成不同的泥沙水，并分別測出不同泥沙水的體積．她們的有關實驗數(shù)據(jù)見表
序號泥沙質量/g水體積/cm3泥沙水體積/cm3泥沙水質量/gx含沙量/㎏?m-3泥沙水密度/㎏?m-3
150250276300181.161.087
250300324．350154.321.080
350350375400133.331.067
450400425450117.651.059
（1）分析表有關數(shù)據(jù)，你認為泥沙水的含沙量和泥沙水的密度有什么關系？
（2）研究小組發(fā)現(xiàn)，她們的實驗可以測得“黃土”的密度．請你根據(jù)表數(shù)據(jù)計算出“黃土”的密度，并作必要的說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少？
（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應該比水�。谑撬瘟艘坏斡驮谒�，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是
 
的（填“正確”或“錯誤”）．
（2）到學校后，他做了如下實驗：先用調節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖所示，最后算出花生油的密度．請你將測得的結果填入下表中．
燒杯和花生油的總質量（g） 燒杯和剩余花生油的總質量（g） 量筒中花生油的質量（g） 量筒中花生油的體積（cm3） 花生油的密度
（g/cm3）
150 107.6
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量液體的密度：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
過程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質量m1； ②用天平稱出燒杯和剩余液體的質量m2；③向量筒內倒入適量的液體，測出倒出液體的體積V； ④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ； ⑤根據(jù)m1、m2算出倒出液體質量m．正確的操作步驟排序是：
 
．
數(shù)據(jù)表格
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）
  38.4   20  

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
（1）①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調節(jié)
 
，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；   
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內早餐奶的體積是
 
cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質量為
 
 g；
④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=
 
 g/cm3．
（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．
①用天平測出燒杯的質量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2．
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=
 
．（用字母表示）

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