【題目】水平桌面上靜罝一個(gè)重為0.6N的圓柱形平底玻璃杯,玻璃杯內(nèi)有1.5N的水,水深5cm.(玻璃杯側(cè)壁厚度忽略不計(jì),取g=10N/kg)求:
(1)水的質(zhì)量。
(2)水的體積。
(3)玻璃杯的底面積。
(4)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
【答案】(1)0.15kg;(2)1.5×10﹣4m3;(3)3×10﹣3m2;(4)700Pa
【解析】
(1)由題意可知,G水=m水g,m水===0.15kg;
(2)由ρ=可得:V水===1.5×10﹣4m3;
(3)水對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng):p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa,因?yàn)槭菆A柱形平底玻璃杯,所以水對(duì)杯底的壓力:F=G水=1.5N,根據(jù)p=可得玻璃杯的底面積:S===3×10﹣3m2;
(4)玻璃杯對(duì)桌面的壓力:F′=G杯+G水=0.6N+1.5N=2.1N,玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng):p′===700Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,每次讓小車都從斜面上同一高度自由滑下,目的是讓小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度_____.由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理出:若水平面絕對(duì)光滑,運(yùn)動(dòng)的小車將做_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下面說法正確的有
A. 玻璃管傾斜后,實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果變大
B. 管內(nèi)的水銀柱高度不隨外界大氣壓的變化而變化
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓的數(shù)值等于高760mm的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D. 玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵,當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”),當(dāng)滑片P從b端向a端滑動(dòng)過程中,彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變________(選填“長(zhǎng)”或“短”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是m1=20g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同均為m2=0.1kg。
(1)若比較不同燃料的熱值
①應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②燃料完全燃燒放出熱量的多少,是通過_______來反映的
③若甲圖燒杯中為水,燃料完全燃燒可使溫度計(jì)示數(shù)升高30℃,本實(shí)驗(yàn)根據(jù)公式qm1=cm2△t,計(jì)算出燃料的熱值比其標(biāo)準(zhǔn)值_______(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
(2)若比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)
①應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_______來反映的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中,小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實(shí)驗(yàn)開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,大塊沒動(dòng),此時(shí)摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過中,速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策,使班級(jí)贏得比賽,他做出的科學(xué)決策是:
組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示是電磁學(xué)中一個(gè)很重要的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)的。
(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺旋線,當(dāng)螺旋線圈中插入鐵芯后磁性增強(qiáng),此裝置稱為電磁鐵,為探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
猜想B:外形相同的電磁鐵,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)。
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。
通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,來判斷其磁性強(qiáng)弱的不同。
①通過比較圖________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的。
②通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想B不全面,應(yīng)補(bǔ)充:________________________。
(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛,如水位自動(dòng)報(bào)警器,其工作原理如圖所示,當(dāng)水位未達(dá)到金屬塊A時(shí),工作電路的狀態(tài)是________。
A.紅、綠燈同時(shí)亮 B.紅、綠燈都不亮
C.綠燈亮 D.紅燈亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲至如圖丙所示.
(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿____ 來體現(xiàn)的,我們____(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn).
(2)通過比較圖甲和圖乙,說明受力面積一定時(shí),壓力____(填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖____(填序號(hào))和圖丙,說明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系,p____p′(填“>”“<”或“=”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是__________.
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