【題目】在研究杠桿平衡條件的實驗中.
(1)為了使圖1中的杠桿在水平位置平衡,以下操作可行的是 .
A.左端螺母向左調(diào)
B.左端螺母向右調(diào)
C.右端螺母向左調(diào)
D.右端螺母向右調(diào)
(2)已知杠桿上相鄰刻度線的間隔相等,實驗時如圖2所示,在杠桿A點掛兩個總重為2N的鉤碼,在B點下掛三個鉤碼,則杠桿處于水平平衡(圖甲).若改用測力計如圖乙那樣拉,杠桿也處于水平平衡.請將實驗數(shù)值填入表格中.
實驗 | 動力F1/N | 動力臂l1/格 | 阻力F2/N | 阻力臂l2/格 |
圖甲 | 2 | 6 | 4 | |
圖乙 | 2 | 6 |
【答案】
(1)AC
(2)如下表
實驗 | 動力F1/N | 動力臂l1/格 | 阻力F2/N | 阻力臂l2/格 |
圖甲 | 2 | 6 | 3 | 4 |
圖乙 | 2 | 6 | 4 | 3 |
【解析】解:(1)如圖甲,杠桿的左端上翹,無論左端或右端的平衡螺母都要向上翹的左端移動;故AC正確;(2)杠桿平衡后,若在A點掛兩個總重為2N的鉤碼,一個鉤碼重為1N,在杠桿上的B點下掛三個鉤碼重力為3N;
設(shè)一個格為L,所以力臂OA=6L,OC=3L;
由杠桿的平衡條件(F1l1=F2l2)可知:
2N×6L=F2×3L,
解得彈簧測力計在C處的拉力F2=4N.
所以答案是:(1)AC;(2)如下表
實驗 | 動力F1/N | 動力臂l1/格 | 阻力F2/N | 阻力臂l2/格 |
圖甲 | 2 | 6 | 3 | 4 |
圖乙 | 2 | 6 | 4 | 3 |
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【題目】汽車發(fā)動機(jī)常用水來做冷卻劑,這是因為水的比熱容較 ,若發(fā)動機(jī)的水箱中貯有10kg水,當(dāng)水溫升高20℃時,水吸收的熱量是 J。[C水=4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動形象的詩句,在我們鑒賞這些憂美詩句的同時,常常能體會出其中蘊含的物理知識,對下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是
A. “湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象 B. “潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象
C. “風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”——光的直線傳播 D. “雨后見彩虹”——光的反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,滑輪組自重及摩擦不計.物體A重300N,在F=4N的拉力作用下,物體以5m/s的速度勻速運動.則物體在運動過程中受的阻力是N;5s內(nèi)滑輪組對物體A做的功是J;拉力F的功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,底面積103m2的金屬圓筒重2N,開口向上漂浮在水面上,這時有的體積浸沒在水中;若向金屬圓筒里倒入1.25×10﹣4m3的某種液體,水面恰好與金屬圓筒口相平,如圖乙所示,此時水對金屬圓筒底部的壓強(qiáng)為 Pa,該液體的密度為 kg/m3(g=10N/kg,ρ水=1×10kg/m3).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體在平面鏡中所成像的大小( 。
A.與物體本身的大小有關(guān)
B.與鏡面的大小有關(guān)
C.與物體到平面鏡的距離有關(guān)
D.與以上三種情況都有關(guān)
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【題目】2008年9月25日21時10分,我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量 , 受到的重力 . (選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的 .
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了 , 從而(選填“增大”、“減小”)摩擦.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由.答:(選填“能“或“不能“).因為 .
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【題目】有一圓柱形鐵塊,重7.8N,底面積為0.02m2 , 體積為1.0×10﹣4m3 . 求:
(1)把鐵塊放在水平地面上,它對地面的壓強(qiáng);
(2)把它浸沒在水里,它受到的浮力.(g=10N/kg,ρ水=103kg/m3)
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