【題目】如圖,細(xì)線上端固定,下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動,A、B是球擺動過程中的最高點,C是最低點,不計空氣阻力則( )
A.球在A點時受力平衡
B.球在C點時速度最大
C.從B到C,球的動能減少
D.從A到C,球的勢能增加
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實例,以下說法正確的是
A. 圖甲隔著放大鏡看物體,物體總是放大的
B. 圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光組成的
C. 圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚
D. 圖丁有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉去
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【題目】如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)S從點2轉(zhuǎn)到1時,電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,由圖甲和圖乙中的信息可知,電源電壓是V,電阻R2的阻值是Ω,電阻R2的I﹣U圖象是丙圖中的 . (填“a”或“b”)
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【題目】如圖所示,是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置.左右兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外,其余都相同.完成該實驗還需要的器材是;如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的食用油和水,(選填“食用油”或“水”)升高的溫度更高.
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【題目】如圖所示是一輛汽車在l0s內(nèi)的速度圖像,由圖像可知,從第2s到第4s的過程中,汽車的速度______(選填“增大”、“減小”或“不變”);汽車在第5s時的速度為______m/s;汽車在第5s和第6s這兩秒時間里共前進了______m.
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【題目】2015年10月,我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號(如圖甲)首飛成功.飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進系統(tǒng)有太陽能電池提供能量.推進器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長時間懸停.
(1)太陽能屬于能源.
(2)飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度 . 若飛艇的氣囊體積為3×104m3 , 則飛艇在平流層受到的浮力約為N.(平流層空氣密度取0.06kg/m3 , g取10N/kg)
(3)飛艇懸停時,推進器將空氣推向后方獲得向前的推力,說明;飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙,推進器的功效(功效是指推進器的推力與功率的比值)為0.01N/W,當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時,飛艇推進器的功率為W.
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【題目】單位換算:
(1)18000千米=____________米=________________毫米
(2)14厘米=________米=________毫米
(3)5.4千克=____________克=_____________毫克=_______________噸。
(4)360秒=_________時=__________分
(5) 250毫升=________厘米3= ____________分米3=________________米3
(6)50升=____________毫升=________________米3
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【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少 . 注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會跳起來.這一過程中瓶內(nèi)氣體的能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能.
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【題目】小陸小組在實驗室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為kg/m3 . 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點是: .
(3)同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值(偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 , 記下此時 , 則酸奶密度表達式: .
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