分析 (1)壓強表示壓力的作用效果;
(2)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉換法;
(3)(4)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,實驗時應采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變,
探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變.據此分析回答.
(5)探究壓力作用效果的影響因素時,運用轉換法,通過被壓物體的形變程度來反映作用效果,選擇被壓物體的材料應相同.
解答 解:(1)壓力的作用效果在物理學中被稱為壓強;
(2)在本次探究中壓力的作用效果的是通過海綿的凹陷程度比較來確定;
(3)分析比較乙和丙的實驗,壓力相同,丙中受力面積小,壓力作用效果明顯,可以得出結論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(4)分析比較圖乙丁的實驗現象,可得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著;
(5)壓力作用效果是由被壓物體的形變程度來反映,所以要能夠正確反映壓力的作用效果,選取的被壓物體材料應相同,且要易于變形,該同學沒有控制材料相同,觀點錯誤.
故答案為:(1)壓強;(2)海綿的凹陷程度;(3)在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;(4)乙丁;(5)錯誤.
點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗,主要考查控制變量法及轉換法的應用和壓強的物理意義、對實驗材料的選擇,體現了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 托起兩個雞蛋大約需要10N的力 | |
B. | 一位中學生的重力大約為500Kg | |
C. | 一位中學生一頓午餐大約吃15N的米飯 | |
D. | 一位中學生站立時對地面的壓強大約為1×104Pa |
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