【題目】如圖（a）（b）（c）所示的是“驗證阿基米德原理”的實驗過程，該實驗目的是通過實驗_____研究物體所受的浮力與_____的關系。如果物體受到的浮力是0.5牛，請在如圖（a）中的彈簧測力計上用筆畫線標出指針的位置_____。如圖中________ （選填“A”“B”）圖可以證明大氣壓強的存在且很大。

【答案】 定量 它排開的那部分液體所受的重力 彈簧測力計指針位置正確 A

【解析】 “驗證阿基米德原理”的實驗過程，要研究浮力等于排開液體的重，所以實驗目的是通過實驗定量研究物體所受的浮力與它排開的液體的重的關系。

如果物體受到的浮力是0.5牛，物體的重應為： ，故指針的位置應畫在2N刻度處。

圖A為馬德堡半球實驗，有力的證明了大氣壓的存在，故選A。

答案：(1). 定量 (2). 它排開的那部分液體所受的重力 (3). 彈簧測力計指針位置畫在2N刻度處 (4). A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用一只彈簧秤做研究彈簧的伸長與拉力關系的實驗，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該彈簧的原長是cm。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能做一個測量范圍是N的彈簧秤，理由是。
（3）當懸掛某物體時，彈簧長度為10．5 cm，問該物體對彈簧的拉力是N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【實驗名稱】用電流表和電壓表測電阻

【實驗器材】電壓恒為3V的電源、電壓表、電流表、標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻RX、開關、導線若干。

【實驗原理】________________________________________________________。

【實驗步驟】

（1）小明按如圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則下一步的實驗操作是：先______，然后__________；

（3）小明測出待測電阻的阻值后，向老師匯報，老師指出他實驗設計中存在著不足，其不足是____________；

（4）改進后，小明繼續(xù)實驗并將數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知待測電阻的阻值為____Ω；還可以初步得出：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；

數(shù)據(jù)表格

（5）實驗過程中，若小明將滑片P移到了如圖所示的位置，閉合開關，此時電流表的示數(shù)為____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個玻璃瓶，它的質量為0.1千克．當瓶內裝滿水時，瓶和水的總質量為0.3千克．用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質量是0.7千克，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質量為0.82千克．求：（寫出必要的解題過程）
（1）玻璃瓶的容積多少L；
（2）金屬顆粒的質量；
（3）金屬顆粒的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示各種透鏡中是凸透鏡，而是凹透鏡（以上兩格均選填字母）。凸透鏡、凹透鏡和平面鏡中，能夠會聚太陽光的是鏡，能成實像的是鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里衛(wèi)生間洗手盆下方的下水管彎成“U”形，如圖（a）所示，這是利用了_____原理；當盆中有水流下時，因為A處的液體壓強____B處的液體壓強（選填“大于”“等于”或“小于”），所以水會由A處流向B處；若下水道堵住了，可以用如圖（b）所示的搋（chuai）子用力抽幾下來疏通管道，其中運用了______的知識。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈性限度內,彈簧的伸長量ΔL與受到的拉力F成正比,如圖所示,能正確表示這種關系的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.

（1）同學們是根據(jù)來比較壓力作用效果的.
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是：受力面積一定時， ， 壓力的作用效果越明顯.
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較兩圖的實驗，得到的結論是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華在滑冰場上快速滑行，在10s內滑行80m ，她和冰刀的總質量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2.問：
（1）小華受到的重力是多大？
（2）小華滑行的平均速度是多大？
（3）小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？當小華雙腳站立時，她對冰面的壓強怎樣變化?

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