【題目】如圖，小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線(xiàn)上，如圖甲所示。

(1) 通過(guò)U型管液面高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，這種研究問(wèn)題的方法是________法。當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了______問(wèn)題。

(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____有關(guān)。

(3)為探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。他的方法是________（ 選填“可行”或“不可行”）的，原因是__________。

【答案】轉(zhuǎn)換法 漏氣 液體的深度 不可行 液體的密度和深度都發(fā)生了改變或沒(méi)有控制液體深度不變

【解析】

(1)[1][2]把研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)轉(zhuǎn)換為研究U型管液面高度差，運(yùn)用的轉(zhuǎn)換法；U形管兩端液面相平，一定出現(xiàn)了漏氣現(xiàn)象；

(2)[3]隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)；

(3)[3][4]不可行，沒(méi)有考慮到倒入鹽水使金屬盒液面的深度發(fā)生了變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖 A、 B、 C、 D 是四沖程汽油機(jī)的功工作示意 圖 ，圖 E、 F是演示實(shí)驗(yàn)的示意 圖 ， C 圖是________ 沖 程 ， 與 它 原 理 相 同 的 是 ________圖所示的演示實(shí)驗(yàn) ， 汽油機(jī)的工作示意 圖 中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能 的沖程是 ________ 圖（后兩空選填字 母 ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月30日，景馳在廣州生物島進(jìn)行無(wú)人駕駛常態(tài)化試運(yùn)營(yíng)。如圖所示，若汽車(chē)在平直的公路上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）

A. 汽車(chē)的牽引力和地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力

B. 汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力

C. 汽車(chē)所受的重力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力

D. 汽車(chē)對(duì)地面的摩擦力和汽車(chē)所受摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召，我市大力加快能源產(chǎn)業(yè)建設(shè)，并劃分出以下基地：

（1）福建液化天然氣（LNG）及冷能利用生產(chǎn)基地．

①純凈天然氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體，以便泄漏時(shí)能及時(shí)察覺(jué)到．人能聞到這種氣味，說(shuō)明分子在永不停息地做__．②液化天然氣使用前要變成氣體，這個(gè)過(guò)程叫__ （填物態(tài)變化名稱(chēng)），在這個(gè)過(guò)程中，液化天然氣要__熱． ③天然氣的熱值約為8×107J/m3．完全燃燒3m3的天然氣能放出__J的熱量．

（2）仙游水力發(fā)電生產(chǎn)基地．利用水力發(fā)電時(shí)，是將水的__能轉(zhuǎn)化為電能．

（3）莆田高新技術(shù)園區(qū)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地．利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)之一是__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究凸透鏡成像規(guī)律。

(1)小亮將凸透鏡從光具座上取下，正對(duì)著太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直至在紙上形成了一個(gè)最_____最亮的光斑。測(cè)量_________的距離，即為凸透鏡的焦距。

(2)當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏放在如圖甲所示的位置時(shí)，光屏上剛好得到清晰的像。如將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)時(shí)，同時(shí)要將光屏向____（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)，才能在光屏上再次得到清晰的像。

(3)如果想利用光具座上的凸透鏡得到如圖乙所示那樣的窗外景物的像，這時(shí)物距與焦距應(yīng)滿(mǎn)足的條件是______（用不等式表達(dá)），這個(gè)像是________（填“正立”或“倒立”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè)）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線(xiàn)若干，小明利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”。

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模霉P畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲所示的實(shí)物連接成完整電路。（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉）__________。

（2）閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)選用5Ω的電阻時(shí)，移動(dòng)滑片，使電流表示數(shù)如圖乙所示，記為0.5A；以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后，都應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_____V，同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值。

（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器_____（填寫(xiě)編號(hào)）。

A．50Ω0.4A B．30Ω1.0A C．20Ω1.0A

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明利用描點(diǎn)法做出了如圖丙所示的I﹣R圖象，由于此圖線(xiàn)為曲線(xiàn)，小明認(rèn)為不便直觀(guān)判斷I與R的定量關(guān)系，于是對(duì)圖象中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換，從而直觀(guān)判斷出了I與R的關(guān)系，你認(rèn)為小明的改進(jìn)方法是_____。

（6）根據(jù)小明的改進(jìn)圖象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。

(1)實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是____。該物質(zhì)的熔點(diǎn)是____。

(2)熔化過(guò)程持續(xù)了___min,物質(zhì)在熔化時(shí)吸收熱量,___保持不變。

(3)圖乙中,物質(zhì)在AB段和CD段加熱的時(shí)間相同,但升高的溫度卻不同,這是因?yàn)槲镔|(zhì)處于這兩段時(shí)____不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨電壓變化的關(guān)系圖像如圖甲所示，將燈泡L和電阻R0接入電源電壓恒為3V的電路中（如圖乙），閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)燈泡L的電阻為_________Ω；R0的電阻為__________Ω；5s內(nèi)電阻R0產(chǎn)生的熱量為__________J；若燈泡L忽然發(fā)出耀眼的亮光后熄滅，說(shuō)明電路中發(fā)生的故障可能是________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為 J/（kg℃）．

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