【題目】編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器,用不同力度敲擊同一編鐘的相同位置,所發(fā)出的聲音具有不同的( )

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率

【答案】A

【解析】試題分析:同一編鐘的相同位置發(fā)出的聲音的音調(diào)和音色是相同的,用力的大小不同,則聲音的響度大小不同,故應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一物體放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側(cè)12cm處的光屏上得到一個縮小的實像,該凸透鏡的焦距可能是(

A. 6 cm B. 10 cm C. 12 cm D. 24 cm

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【題目】【2016·龍東卷】在家庭電路中,冰箱、電視機、電腦、電燈等用電器之間是______聯(lián)的,為防止觸電,必須把控制用電器的開關(guān)接在______線和用電器之間。

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【題目】師生用來整理儀表儀容的鏡屬于 鏡,汽車頭燈燈罩屬于球面鏡中的 鏡,潛望鏡中裝的是 鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式。冬天,溫泉水面的上方籠罩著一層白霧,這是水蒸氣遇冷 形成的小水滴;雪花飄落到池水中立刻不見蹤影,是雪花 成水融入溫泉水中了(填物態(tài)變化名稱)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調(diào)整_______來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________________

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________________________

(4)當(dāng)卡片靜止時,小華發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示),于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,要得到科學(xué)的結(jié)論,請你給他提出一條改進(jìn)建議是:______

(5)小明同學(xué)也對該實驗進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖丙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實驗______(選填“能”或“不能”).

(6)同組的小麗在探究同一問題時,將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丁所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小麗的實驗.其主要原因是_____________,請你為小麗的探究方案提一個改進(jìn)意見:________________________

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【題目】一列火車從甲地開往乙地,行駛了20min后到達(dá),已知甲乙兩地相距18km。在運行過程中,火車做 (填勻速變速)運動,它運行的平均速度為 km/h。在行駛的列車上,小明發(fā)現(xiàn)玻璃水杯中沒有水的部分,爬滿了小水珠,原因是杯內(nèi)水蒸氣 形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暑假的一天,小明約上幾個要好的同學(xué)一同爬南山。由于天氣炎熱,山腳下,小明買了一瓶冰凍的瓶裝水,過了一會兒,瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠;小明用布抹干后,不久小水珠又出現(xiàn)了。請你根據(jù)學(xué)過的物理知識解釋這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

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【題目】小張在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度.實驗器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.實驗步驟如下:

①用刻度尺測出竹筷的長度L

②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲

③把自制的密度計放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1(如圖所示)

④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2

根據(jù)上面的你步驟回答下列問題:

(1)竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲,主要目的是______(選填“降低重心”或“增大支撐面”)使竹筷能豎直漂浮在液面.

(2)密度計是利用浮力____重力的條件工作的,(均選填“大于”、“等于”、或“小于”)

(3)被測液體的密度越大,密度計排開液體的體積______(選填“越小’”或“越大”)

(4)被測鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=____(不計鉛絲體積,水的密度為ρ

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