用電壓表測(cè)小燈泡兩端電壓，用電流表測(cè)通過(guò)小燈泡的電流，滑動(dòng)變阻器與小燈泡串聯(lián)，滑片P向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮。（1）根據(jù)要求在虛線框中畫(huà)出電路圖；（2）根據(jù)電路圖將圖6-3-9所示的實(shí)物連起來(lái)。

圖6-3-9


解析：在畫(huà)電路圖時(shí)，先看好實(shí)物的位置順序，這樣根據(jù)電路圖連實(shí)物圖就比較方便了。因此，電路圖應(yīng)從電源的正極出發(fā)接開(kāi)關(guān)、燈泡、變阻器、電流表，再回到電源的負(fù)極，最后在燈泡兩端并上電壓表，滑動(dòng)變阻器應(yīng)按要求連接CB或DB。

答案：

（1）

（2）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6-1-2所示，_________圖中的燈泡此時(shí)是發(fā)光的。

圖6-1-2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，做出了如下猜想：

    猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

    猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

    猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．

     供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

0.8

1

C

錳銅

0.8

0.5

D

錳銅

1.2

0.5

她畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路圖，并按要求正確地連接了電路．請(qǐng)完成下列填空（只填序號(hào)）：

 (1)要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是      和       ；

(2)要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是       和      ；

(3)要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是        和      ；

（4）這種物理研究方法，通常叫做                  。 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一定值電阻的阻值為15 Ω=_________ kΩ=_________ MΩ。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


什么是超導(dǎo)現(xiàn)象？如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處。你能舉例說(shuō)明嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測(cè)量水果電池的電壓。下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．金屬片B是水果電池的正極

B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

 
D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

       

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小明同學(xué)想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開(kāi)關(guān)進(jìn)行了檢測(cè)，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得電流表的讀數(shù)為0.2A。則兩個(gè)電阻的連接方式是        。若要增大電流表的讀數(shù)，可以采取的措施有           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體的冷熱程度叫_________。家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)_________的性質(zhì)制成的。溫度計(jì)上的字母C或℃表示采用的是_________，它把_________的溫度規(guī)定為0 ℃，把_________的溫度規(guī)定為100 ℃,在0 ℃ 和100 ℃之間分成________個(gè)等份，每個(gè)等份代表_________。攝氏溫度的單位是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“燉”菜是很多人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰？為什么？（設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同）

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