【題目】在“探究物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小麗測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼質(zhì)量（千克）

重力（牛）

重力與質(zhì)量的比值（牛/千克）

1

0.1

1

10

2

0.2

2

10

3

0.4

4

_____

（1）在表格3中填寫“重力與質(zhì)量的比值”，發(fā)現(xiàn)該比值_____（選填“改變”或“不變”），其物理意義是_____。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_____。

【答案】10 不變 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是10N 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

【解析】

（1）在表格3中重力與質(zhì)量的比值： ；分析表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值不變，其物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是10N；

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陳同學(xué)的合作小組在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。

用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是______g；使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列各種情況中會(huì)造成質(zhì)量的真實(shí)值比測(cè)量值偏大的是______。

A.調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向平衡標(biāo)盤中央刻度線的右側(cè)便停止了調(diào)節(jié)

B.調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向平衡標(biāo)盤中央刻度線的左側(cè)便停止了調(diào)節(jié)

C.稱量時(shí)所用的砝碼己磨損

D.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻度線處

因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是______；

礦石的密度約是______，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值______偏大偏小不變。因?yàn)?/span>______。

為了消除測(cè)量結(jié)果的偏差，同組的小衛(wèi)同學(xué)冥思苦想，終于想出了方法：他采用方法：在B步驟中立刻采用正確的方法測(cè)量出剛從燒杯中取出的礦石的質(zhì)量為，其他步驟無(wú)誤，礦石的實(shí)際密度為___

整理器材時(shí)，同組的小平發(fā)現(xiàn)天平的右盤有一個(gè)缺角，則他們所測(cè)的密度值______選填“偏大”、“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖（a），就將左側(cè)的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，直到天平平衡；

（2）用天平稱量礦石的質(zhì)量，天平再次平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（b）所示，則礦石的質(zhì)量為_______g；

（3）利用量筒和水測(cè)量礦石的體積，如圖（c）所示，得出礦石的密度是_______kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示汽油機(jī)的_______沖程．汽油屬于________能源（可再生/不可再生），完全燃燒0.1kg的汽油，放出熱量為________J，如果這些熱量全部被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水吸收，能使水的溫度升高________．（q汽油=4.6×107J/kg，c水=4.2×103（J/kg·℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。每次都讓小車在斜面上同一高度靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 小車的輪子起到減小摩擦的作用

B. 在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性相同

C. 小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離

D. 水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)得越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做

_______________運(yùn)動(dòng)；

（2）由圖_______和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）由甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān)；

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)的速度（m/s）

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是________ 。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較兩個(gè)燈泡的亮暗”的活動(dòng)中，如圖（a）所示（電源由四節(jié)干電池串聯(lián)，每節(jié)電壓恒為1.5V，L1燈額定電壓為3.8V，L2燈額定電壓為2.5V）。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整，使滑片在最右端時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大______________。

（2）L1、L2兩燈應(yīng)選擇電阻_______（相同/不同）的白熾燈泡，連接電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，應(yīng)比較兩燈泡亮暗和_______�？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)：兩燈串聯(lián)時(shí)，通過(guò)燈泡的電流相等，電壓越高，相同時(shí)間內(nèi)_______越多，燈泡就越亮。

（3）小明為測(cè)出L1燈的額定電功率，在原電路中串聯(lián)一只電流表如圖（b），正確連接電路后閉合開關(guān)，讀出甲表示數(shù)為2.8V，乙表示數(shù)為1.8V，電流表示數(shù)為0.14A，當(dāng)滑片移動(dòng)阻值最小處時(shí)，甲表示數(shù)如圖（c）所示為_______V，小明對(duì)電路進(jìn)行改進(jìn)，取走L2燈和乙表，正確連接電路后，發(fā)現(xiàn)還是無(wú)法測(cè)量L1燈的額定功率，小明思考后，在不增加電路元件的情況下又對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，順利完成了實(shí)驗(yàn)，他的做法是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤無(wú)法正常完成實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的導(dǎo)線是____（選填“①”或“②”）。

（2）正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無(wú)示數(shù)。為了檢查故障，小華將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是____。

A．電源 B．開關(guān) C．燈泡 D．滑動(dòng)變阻器

（3）排除故障后，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流為____A，小燈泡的額定功率為____W

（4）你認(rèn)為利用本實(shí)驗(yàn)電路能探究電流與電壓的關(guān)系嗎？答：____，理由是_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為的小燈泡電阻大約為額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變。

用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈逐漸變亮，連線不得交叉。____________

在連接電路時(shí)，開關(guān)必須______。若有、和三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器______填“A”、“B”或“C”連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向______選填“A”或“B”端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W。

小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了圖象，如圖丙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓______選填“成”或“不成”正比，這是因?yàn)?/span>______。

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