學習質(zhì)量和密度的知識后，小強同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：

①測量牛奶的密度；

②鑒別看上去像是純金的戒指；

③測定一捆鋼導線的長度；

④鑒別鋼球是空心還是實心；

⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目．

你認為能完成的實驗是

[　　]

A．①②
B．①②④
C．①②④⑤
D．全部
答案：C
解析：

思路與技巧：天平能測質(zhì)量，量筒和水利用排水法可測固體的密度，因此利用上述器材可以測出液體和固體的密度，根據(jù)測得的密度可鑒別物質(zhì)．因此①②④均可完成．用天平稱20枚大頭針的質(zhì)量m，然后稱出一堆大頭針的總質(zhì)量M，則這堆大頭針的數(shù)目n＝×20枚，可見⑤也可完成．而欲測一捆鋼導線的長時，先用天平稱其質(zhì)量m，查表找出鋼密度ρ鋼，則鋼線體積V＝，視鋼導線為柱體，其總長L＝，題中不能測出鋼絲直徑(橫截面積)，故無法完成．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）學習質(zhì)量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題：
（1）測量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測定一捆銅導線的長度；
（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；
（5）測定一大堆大頭針的個數(shù)．
你認為能夠完成的實驗是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）（1）如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應的實驗．

B裝置圖是用來研究
電流產(chǎn)生磁場
電流產(chǎn)生磁場
的實驗；
C裝置圖是用來研究
電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關系
電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關系
的實驗；
D裝置圖是用來研究
磁場對電流作用
磁場對電流作用
的實驗．
（2）學習質(zhì)量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：①測量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目．你認為能夠完成的實驗是
C
C
．（選填下面字母序號）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習質(zhì)量和密度的知識以后，小強同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：
（1）測量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測定一大堆大頭針的個數(shù)；
（4）鑒別銅球是空心的還是實心的；
（5）測定一捆銅導線的長度．
你認為能夠完成的實驗是：
C
C

A．（1）（2）
B．（1）（2）（4）
C．（1）（2）（3）（4）
D．（1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習質(zhì)量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題：（1）測量牛奶的密度；（2）鑒別看上去像是純金的戒指；（3）測定一捆銅導線的長度；（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；（5）測定一大堆大頭針的個數(shù)。你認為能夠完成的實驗是（　�。�
A.(1)(2)                                B.(1)(2)(4)
C.(1)(2)(4)(5)                          D.(1)(2)(3)(4)(5)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應的實驗．

B裝置圖是用來研究______的實驗；
C裝置圖是用來研究______的實驗；
D裝置圖是用來研究______的實驗．
（2）學習質(zhì)量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：①測量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目．你認為能夠完成的實驗是______．（選填下面字母序號）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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