(6分)在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況.

(1)為了測(cè)定紙錐下落的快慢,小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片,如圖甲所示.再用刻度尺測(cè)量照片上AC之間的距離是 _ cm.由照片可知,紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力 __ (選填“大于”、“小于”或“等于”)紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力.已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,照片的縮放比例為1:30,則紙錐經(jīng)過B位置時(shí)的實(shí)際速度為 __ m/s.

(2)實(shí)驗(yàn)中,小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同.通過觀察分析,他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān).于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐:先裁剪出一個(gè)圓,再剪下一個(gè)缺口,最后用膠水將缺口兩邊粘合住,制作了a、b、c三個(gè)不同的紙錐,如圖乙所示.其中錐邊r1>r2=r3,錐角α1=α2>α3.

①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長度的關(guān)系,小明應(yīng)選擇紙錐 (選填“a”、“b”、“c”)來進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).

②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí),小明將a、c兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面,用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間,再進(jìn)行比較總結(jié),得出結(jié)論.請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法.評(píng)估意見: .改進(jìn)方法: .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的( )

A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.頻率

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.如圖所示,將標(biāo)有“8 V 8 W"的燈泡L1和“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中,閉合開關(guān),不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說法中正確的是

A.燈泡L1、L2都能正常發(fā)光

B.燈泡L1、L2一樣亮

C.燈泡L2比燈泡L1亮

D.燈泡L1比燈泡L2亮

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下列做法中,符合安全用電原則的是

A.家庭電路中用銅絲代替保險(xiǎn)絲

B.多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座

C.控制電燈的開關(guān)接在火線上

D.可以在低壓電線上晾曬衣服

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如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L1、L2可能出現(xiàn)了斷路故障,閉合開關(guān)后:

(1)若兩燈都不發(fā)光,則三個(gè)電表中示數(shù)一定大于零的電表是 表.

(2)電流表A1、A的指針偏轉(zhuǎn)情況分別如圖乙(a)、(b)所示,通過L2的電流為 A.

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用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重150N的物體在2s內(nèi)勻速提升1m,不計(jì)摩擦和繩重,滑輪組的機(jī)械效率為60%.則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A.拉力大小一定是125N

B.提升重物的功率一定是75W

C.總功一定是250J

D.動(dòng)滑輪重一定是100N

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(1)在探究固體熔化規(guī)律時(shí),小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題。

表一:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

56

石蠟的溫度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

59

①在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中,屬于非晶體的是 ;

②當(dāng)海波的溫度為42℃時(shí),它處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”);

③在海波和石蠟的熔化過程中,如果停止加熱,海波和石蠟停止熔化;重新加熱后,海波和石蠟又繼續(xù)熔化,這說明固體熔化時(shí)需要__________。(選填“吸熱”或“放熱”)

(2)小明為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”,做了如圖14所示的幾次實(shí)驗(yàn):

①通過觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵可知:當(dāng)通過線圈的電流大小相同、有相同鐵芯時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性就越_______(選填“強(qiáng)”或“弱”);

②通過觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵可知:當(dāng)通過線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時(shí),__________(選填“有”或“無”)鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng);

③通過觀察圖乙與圖丙可知:當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有相同的鐵芯時(shí),電磁鐵的電流越_______(選填“大”或“小”),它的磁性就越強(qiáng)。

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(2分)如圖所示,夏天的一個(gè)傍晚,有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮.請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說明這個(gè)小孩為什么能看到水中的明月(保留作圖的痕跡).

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