精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
13.如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運動(選填“運動”或“靜止”).
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為0.08m/s.
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量,應使氣泡在管內運動得較慢 (選填”快”或“慢”).
(4)下表為小明同學在實驗中測得的數據,請你根據他所測得的數據在圖乙中畫出s-t圖象.
從O點開始的路程s/cm01020304050
從O點開始計時的時間t/s0246810

分析 (1)利用塞子與氣泡之間的位置關系是否變化,結合機械運動中有關于運動和靜止的定義,即可確定答案.
(2)根據題目中告訴的路程與時間結合速度的計算公式,即可求得氣泡的平均速度.
(3)結合日常生活中的常識,即可知道哪種情況更便于測量氣泡的運動時間和距離.
(4)將表一中的數據在s-t坐標系中描出各點,連接各點即可得到氣泡運動的路程-時間圖象.

解答 解:(1)塞子向對于氣泡的位置在不斷的變化,所以,塞子是運動的.
(2)由題意知,路程S為0.56米,時間t為7s.利用速度計算公式可以求得氣泡的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.56m}{7s}$=0.08m/s
(3)要測量運動物體通過的路程和對應的時間.由于物體是動態(tài)的,由日常生活中的經驗可知,物體運動的越慢,越易于測量.故應使氣泡在管內運動得較慢.
(4)根據表中實驗數據,在坐標系中描出相應的點,然后連接各點即為氣泡運動的s-t圖象,如圖所示:

故答案為:(1)運動;(2)0.08;(3)慢;(4)見上圖.

點評 本題考查了學生對運動和靜止的相對性、速度公式的了解與掌握,涉及到用描點法畫s-t圖象,有難度!

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.2008年5月12日,我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,造成很大災難.全國人民全力投入抗災搶險.在搶救傷病員的過程中,醫(yī)務人員需要隨時看護患者,臨時使用的一種呼喚電路元件如圖所示(注意:有多少張床就按同樣接法裝多少盞電燈,圖中只畫出了兩盞),患者只要按床頭開關,他們就知道誰呼喚.請你為他們設計這個電路(你可以只研究沒有兩人同時按開關的情況).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.給冰水混合物加熱,則(  )
A.冰的溫度升高,水的溫度不變
B.冰的溫度不變,水的溫度升高
C.冰水的溫度一起升高
D.冰在熔化成水時,冰、水的溫度都不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小慧用如圖所示,的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時,小慧將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,實驗時,小慧記錄的部分數據如下表所示.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)a.分析序號1、2、3三組數據可得出結論當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為1、4、5三組數據進行分析.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在測量小燈泡的電功率的實驗中,已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線,把實驗電路(圖甲)連接完整,要求滑片向左移動時,小燈泡變亮.
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動變阻器的滑片P移到最右(選填“左”或“右”)端,才能閉合開關;閉合開關時,若發(fā)現電流表指針偏向零刻度線的左邊,造成這一故障的原因是電流表正負接線柱接反.
(3)排除故障后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到某位置時,電壓表示數為2.5V,電流表示數如圖乙所示,則此時小燈泡中的電流是0.2A,小燈泡額定功率是0.5W.
(4)在測量導體電阻的實驗中,小虎發(fā)現可以不使用滑動變阻器,而通過改變電池的節(jié)數來改變導體兩端的電壓,那么,在測量小燈泡額定功率時不可以(選填“可以”或“不可以”)只通過改變電池的節(jié)數來進行測量.簡述理由:因為測電功率實驗時,電壓必須為額定電壓,靠改變電池節(jié)數是難調到額定電壓的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.按要求連接電路.要求:電流表測燈L的電流,變阻器用來改變燈L的電流且其滑片向左移動時,燈L變亮,把實物圖連成電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數越多,它的磁性越強

(1)為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的a.b.c.d 為實驗中觀察到的四種情況.根據小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
①通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目多少的不同,來判斷電磁鐵磁性的強弱.
②通過比較a、b兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
③通過比較b、c兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
④通過比較d中甲.乙兩電磁鐵,發(fā)現猜想C不全面,應補充電流一定時.
(2)本實驗中用到了多種研究方法.
①如研究電磁鐵的磁性強弱和線圈匝數有關時,就應控制電流相等,下列實驗的研究方法和這
種方法不同的是C
A.研究電流大小和電壓、電阻的關系  B.研究影響電阻大小的因素 C.用電流表測量串聯電路中的電流
②本實驗中還用到了其他研究方法,如電磁鐵的磁性強弱用什么來顯示,下列實驗的研究方法
和這種方法不同的是A
A.在測量小燈泡的功率時,用電壓和電流之積來表示電功率
B.研究電熱和那些因素有關的實驗中,用液柱的高度差來表示電熱多少
C.研究動能大小和那些因素有關的實驗中,用小木塊被推開的遠近,來表示動能的大小
(3)本實驗進行了多次實驗,多次實驗的目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是B
A.伏安法測量定值電阻的阻值   B.探究并聯電路電流規(guī)律    C.測量小石塊的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,在副食店中,商家常用“提子”(相當于量筒)來量度液體物品的質量.如果用剛好裝0.5kg醬油的“提子”來量度白酒(ρ醬油>ρ白酒),則對一“提子”白酒質量的判斷正確的是( 。
A.等于0.5kgB.小于0.5kgC.大于0.5kgD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.生活中使用的白熾燈正常工作時,燈絲的溫度很高(約2000℃).假設燈泡正常工作時的電阻是R1,沒有工作時的電阻是R2,則二者的大小關系是:R1>R2;在探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗中,將兩根材料、長度均相同,粗細不同的電阻絲分別接在相同的電路中,這是用來研究電阻大小與電流的關系.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案