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【題目】在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時,幾位同學提出了以下四種猜想:
(1)利用所學知識,斷定猜想肯定是錯誤的.你判斷的依據是:磁體外部的磁感線都是
(2)請設計一個簡單實驗,驗證剩下的兩個猜想是否正確.簡述你的實驗方案. 主要器材:
簡要做法:;
判斷方法:

【答案】
(1)2;4;從N極出發(fā),回到S極
(2)小磁針;將小磁針置于異名磁極周圍不同處;觀察小磁針穩(wěn)定后N極的指向
【解析】解:(1)在磁體的外部,磁感線是從磁體的北極出來,回到南極,而2和4都是從磁體的南極出來回到北極.所以猜想2和4錯誤. 所以答案是:2;4;從N極出發(fā),回到S極.(2)我們規(guī)定,小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向,也就是磁感線的方向.所以我們可以把小磁針放入磁場中,觀察小磁針靜止時北極所指的方向,從而判斷猜想是否正確.
所以答案是:小磁針;將小磁針置于異名磁極周圍不同處;觀察小磁針穩(wěn)定后N極的指向.
【考點精析】通過靈活運用磁感線的概念和特點,掌握磁感線:描述磁場的強弱和方向而假想的曲線.磁體周圍的磁感線是從它北極出來,回到南極.(磁感線是不存在的,用虛線表示,且不相交)磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常人們從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。則下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是

A. 市區(qū)嚴禁燃放鞭炮

B. 臨街住宅的窗戶裝上雙層玻璃

C. 學校、醫(yī)院附近不準交通車鳴笛

D. 在噪聲很大的環(huán)境中工作,帶上防噪聲耳罩

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

(1)為了驗證猜想二,應選用編號為 , , 的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容.請在表中填上所缺數(shù)據.
(2)這個實驗的研究方法是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燭焰通過凸透鏡后恰好在另一側的光屏上得到一個倒立的放大的像,若保持凸透鏡位置不變,把燭焰和光屏的位置對調一下,則( )

A. 光屏上仍能成一個倒立放大的像 B. 光屏上沒有像,需調節(jié)光屏的位置才能成像

C. 透過透鏡可以觀察到一個正立放大的像 D. 光屏上能成一個倒立縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù), 并觀察物質的狀態(tài).繪制成圖像如圖乙所示,下列分析錯誤的是( )

A.冰是晶體
B.冰的熔點是 0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了 15 分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于速度,下列說法中正確的是( )
A.速度是描述物體運動快慢的物理量
B.物體的速度與運動時間成反比
C.速度越大,物體通過的路程越長
D.速度越大,物體運動得越快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上海世博會的盛況可以利用衛(wèi)星,通過 波向世界各地傳播;也可以利用 ,通過光波(激光)向世界各地傳播.

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【題目】如圖甲所示為某小組設計的模擬調光燈電路,選用的電源電壓恒為6V,燈泡上標有“3.8V 0.4A”字樣,變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.
(1)求燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2)求燈泡正常發(fā)光時變阻器消耗的電功率.
(3)使用中小明發(fā)現(xiàn)這個電路存在缺陷,于是他在電路中串聯(lián)了一個電阻R0 , 電路如圖乙所示.你認為R0在電路中起到了什么作用?其阻值為多大比較合適?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】C919首飛成功后,將進入適航認證階段,其中非常重要的一項就是結冰試驗,飛機表面結冰是由于飛機飛行過程中過冷水滴或降雨碰到機體后____而形成的,也可由水蒸氣在機體表面____ (前兩空均填物態(tài)變化過程 )而成,上述兩個過程都是____熱過程,飛機表面結冰后,會破壞其空氣動力學外形,使飛機升力減小,阻力____,影響飛機的穩(wěn)定性和操控性.

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