【題目】如圖所示是小強(qiáng)研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制的針式刻度板組成.通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖連接完整,
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的___________極,
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)清動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)___________(選填會(huì)大”或”變小”)
②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a由接線(xiàn)柱1改為與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)___________(選填”變大”或“變小”)。
【答案】 N 變大 變小
【解析】解答:
(1)把滑動(dòng)變阻器金屬桿右端(或左端)與開(kāi)關(guān)左端相連電路連成通路,如右圖。
(2)伸出右手,用右手握住螺旋管,四指指向電流的方向,大拇指指向螺旋管的N極。判斷螺旋管的左端是N極;(3)①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),電磁鐵吸引物體A偏轉(zhuǎn)角度變大,所以指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大。②保持滑片P位置不變,電磁鐵中電流大小不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a由接線(xiàn)柱1改為與接線(xiàn)柱2相連,電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)減少,電磁鐵磁性減弱,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V。閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中,小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖所示。則小燈泡的額定功率為______W,電源電壓為_______V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,行李托運(yùn)時(shí),行李箱隨水平傳送帶一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法中屬于一對(duì)平衡力的是
A. 傳送帶對(duì)行李箱的推力與行李箱所受的摩擦力
B. 行李箱對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)行李箱的支持力
C. 傳送帶對(duì)行李箱的支持力與行李箱所受的重力
D. 行李箱所受的重力與行李箱對(duì)傳送帶的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,主要是由于光的反射形成的是
A. 路燈下的“人影”
B. 海面上的“海市蜃樓”
C. 菜園壩大橋的“倒影”
D. 看見(jiàn)溪水下的“石頭”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的不透光物體 (足夠大)中緊密嵌有一凸透鏡,透鏡左側(cè)兩倍焦距處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,B、N兩點(diǎn)都在主光軸上,AB與MN高度相等,且與透鏡上半部分等高.遮住透鏡的下半部分,則該光具組中,物體AB的成像情況是( )
A. 兩個(gè)實(shí)像,一個(gè)虛像 B. 一個(gè)實(shí)像,兩個(gè)虛像
C. 只有一個(gè)虛像 D. 只有一個(gè)實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏置于光具座如圖所示的位置時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 此時(shí)在光屏上一定能得到一個(gè)倒立、放大、清晰的燭焰的像
B. 透鏡不動(dòng),將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下,一定能得到一個(gè)倒立、縮小、清晰的燭焰的像
C. 不論蠟燭放在凸透鏡左方何處(焦點(diǎn)處除外),去掉光屏而用眼睛從右到左沿主光軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像
D. 在凸透鏡前放一塊凹透境,則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處,都不能成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”),以________測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度________m/s,小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是________.(填“變大”“不變”“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”. 取三個(gè)相同的紙錐,每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m,并編號(hào)為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,如圖是其中一段的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是 ________
A. 只有甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B. 只有乙做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. 只有丙做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙、丙都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
(2)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,甲、乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是________ ;它們所受的空氣阻力之比是________ ;由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)活動(dòng)中,查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表,并將該型號(hào)的熱敏電阻應(yīng)用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中!翱刂齐娐贰庇蔁崦綦娮鑂1、電磁鐵(線(xiàn)圈阻值R0=30 Ω)、電源U1、開(kāi)關(guān)等組成,當(dāng)線(xiàn)圈中的電流大于或等于15 mA時(shí),繼電器的銜鐵被吸合,右邊工作電路則斷開(kāi);“工作電路”由工作電源U2(U2=9 V)、發(fā)熱電阻R2(R2=5 Ω)、導(dǎo)線(xiàn)等組成。問(wèn):
(1)工作電路工作時(shí)的電流為多大?電阻R2的發(fā)熱功率為多大?
(2)若發(fā)熱電阻R2需提供8 100 J的熱量,且熱量損失10%,則工作電路要工作多長(zhǎng)時(shí)間?(保留整數(shù))
(3)若恒溫箱的溫度最高不得超過(guò)60 ℃,則控制電路的電源電壓U1最小值為多大?
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