A. | 在無風(fēng)的情況下,發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說明聲波能傳遞能量 | |
B. | 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì) | |
C. | 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同 | |
D. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng) |
分析 (1)聲音能傳遞信息和能量;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
(3)音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度與振幅有關(guān);
(4)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).
解答 解:
A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說明聲音能傳遞能量,故A正確;
B、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B正確;
C、瓶?jī)?nèi)水位越高,質(zhì)量越大,越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低,所以頻率不同,音調(diào)不同,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開,說明發(fā)聲體在振動(dòng),故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題通過不同的物理情景考查了聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色,并能夠搞清影響它們的因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩手相互摩擦,手發(fā)熱 | B. | 用砂輪磨菜刀,菜刀的溫度升高 | ||
C. | 用火爐燒水,水的溫度升高 | D. | 用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱 |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市八年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在用天平稱量某個(gè)物體的質(zhì)量時(shí),小明同學(xué)共對(duì)天平橫梁進(jìn)行了兩次“調(diào)平”,一次是物體放上托盤前,一次是物體放上托盤后,則前一次“調(diào)平”是通過調(diào)節(jié)_____這一操作進(jìn)行的.如圖所示的甲、乙兩個(gè)正方體,邊長(zhǎng)分別是2cm和3cm,分別放在天平的左、右盤上,天平恰好平衡,則甲、乙的密度之比為____.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高 | |
B. | 摩托車裝上消音器,可以在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 逐漸抽出真空罩里的空氣,鬧鐘的聲音越來越大 | |
D. | 開啟倒車?yán)走_(dá),可利用次聲波定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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