4．在國際單位制中，功的單位是（　　）
A．N （牛）B．Pa （帕）C．W（瓦）D．J（焦）

分析 在物理學上，功等于運動物體受到的力與在力的方向上通過距離的乘積，在國際單位制中，功的單位是焦耳，符號是J．

解答 解：在國際單位制中，功的單位是焦耳，符號是J．“N”是力的單位；“Pa”是壓強的單位；“W”是功率的單位；故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 此題考查的是我們對常見物理量及其對應單位的記憶，屬于基礎題，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．
（1）圖甲是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從A、B由靜止自由釋放，小球與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止，你得出結論是質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（2）圖乙是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面B處由靜止自由釋放，這樣做的目的是小球剛滑到平面時初速度相同；小球分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止，你得到的結論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號 小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運動的距離s/m 
 1 30 10 4 
 230 20 16 
 360 10 8 
（a）為了探究”超載“隱患時，應選擇1、3序號的實驗進行比較．
（b）分析表格中對應的數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．
（4）如果還想探究力與運動的關系，需要添加的器材有棉布、毛巾．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實例中，主要是依靠空氣的浮力而升空的物體（　�。�
A．①③B．③④C．②④D．①③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
羊角錘		B．
核桃夾		C．
酒起子		D．
食品夾

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．一鐵塊磨掉一個角，它的質(zhì)量不會發(fā)生變化
B．石墨烯具有優(yōu)良的導電性和導熱性，所以可以用來制作保溫隔熱材料
C．常用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”，其主要原因是塑料泡沫的硬度小
D．用玻璃作為搭建陽光棚的材料主要是利用玻璃透明度好的特點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實例中，目的是為了增大壓強的是（　�。�
A．鐵軌鋪在枕木上
B．菜刀磨得很鋒利
C．載重汽車的車輪做得比較寬
D．上學前，將不用的書本從書包中取出

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．壓力是由于重力產(chǎn)生的
B．壓力的方向不總是豎直向下
C．物體產(chǎn)生的壓力越大，其壓強越大
D．體積大的物體，受到液體的浮力不一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．炎熱的夏季，人們要多喝水．小強用5N的力豎直握住一只重1N的圓柱形水杯使其靜止在空中，手與水杯之間的摩擦力的大小為1N，若將手的握力增加到10N，則手與水杯之間的摩擦力不變（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，是工地上常用的一種獨輪車，它實質(zhì)上是一種省力杠桿，為達到使人更輕松的目的，應將磚塊放在離人遠（“遠”或“近”）一些，原因是這樣放可以減�。ā霸龃蟆被颉皽p小”）磚對車壓力的力臂．在車身下裝上車輪是用滾動代替滑動的方法減小摩擦．若車箱和磚的總重G=600N，則人手向上的力F的大小是100N．

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同步練習冊答案