(2006，武漢市)不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的

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A．提出問題

B．猜想假設(shè)

B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．分析論證

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：068

(2006，武漢市)把帶有開關(guān)的電燈，三孔插座正確地連入如圖的家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：068

(2006，武漢市)小明要將一個“一開三孔”開關(guān)(即一個開關(guān)和一個三孔插座連在一起)安裝在新房里．圖甲為實(shí)物圖，圖乙為反面接線示意圖，“A”“B”是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請你幫他將圖乙中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，插座又方便其他電器使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2006，武漢市)為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定)．

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(如圖甲)，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊(如圖乙)，記下相應(yīng)的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊(如圖丙)，記下相應(yīng)的示數(shù)．

(1)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；

(2)比較第________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；

(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2006，武漢市)小明做“測定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時，已知燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω1A”字樣．圖甲是測定燈泡的額定功率的電路．

(1)小明按圖甲連接電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡________．(選填“短路”或“開路”)

(2)小明排除故障后，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是________W．

(3)若電壓表0～15V的量程損壞，換用0～3V的量程后，應(yīng)將電壓表中“-”接線柱連入圖甲中的________點(diǎn)，“3”接線柱連入圖甲中的________點(diǎn)，也可測出燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表的讀數(shù)為________V時，燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2006，武漢市)小明用如圖所示裝置研究浮力大小跟物體排開液體體積關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中(水足夠深)，在接觸容器底之前，分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，金屬塊重_____N，完全浸沒時受到的浮力是_____N．

(2)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)．

分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)．

(3)圖中能正確反映F和h關(guān)系的圖象是______．

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同步練習(xí)冊答案