【題目】小明家里新購(gòu)置了一只熱水壺如圖甲所示,可以燒開(kāi)冷水并將其保溫,其銘牌如下表所示。圖乙是熱水壺的電路圖,S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān),R2是供加熱的電阻。分析電路圖乙可知:

1)當(dāng)S接通時(shí),飲水機(jī)處于______(選填“加熱”或“保溫”下同)狀態(tài),當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于______狀態(tài);

2)正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.5kg35℃的溫水加熱到95℃,用時(shí)5min。用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息,計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率_____;[c=4.2×103J/kg℃)]

3)如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的加熱功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半,則電阻R1R2的比值是______。

額定頻率

50Hz

環(huán)境溫度

10℃~38

加熱功率

500W

環(huán)境濕度

≤90%

額定電壓

220V

制熱水能力

≥905L/h

【答案】加熱 保溫 84%

【解析】

(1)[1][2]由題意可知,R2是供加熱的電阻。當(dāng)S接通時(shí),R1短路,電路為R2的簡(jiǎn)單電路,R2的電壓為電源電壓;當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩電阻串聯(lián),由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,此時(shí)R2的電壓小于電源電壓;根據(jù),當(dāng)S接通時(shí),飲水機(jī)功率大,處于加熱狀態(tài),當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于保溫狀態(tài);

(2)[3]0.5kg的水從35℃加熱到95℃,水罐中的水吸收的熱量為:

Q=cmt-t0=4.2×103J/kg℃)×0.5kg×95-35℃)=1.26×105J;

由表中數(shù)據(jù)可知加熱功率為P=500W,由可得,加熱5min消耗的電能為:

W=Pt′=500W×5×60s=1.5×105J,

則該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率為:

(3)[4]R2是供加熱的電阻,加熱時(shí)的功率為:

,

保溫時(shí),兩電阻串聯(lián),由歐姆定律和串聯(lián)電阻的規(guī)律,電流的大小為:

,

故保溫時(shí)R2的功率為:

,

根據(jù)題意知道,P保溫=P,故:

解得:

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣 (電阻不受溫度影響),R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,其最大阻值為40Ω

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1S2都閉合時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,電路工作50s,求R1的阻值和電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量。

(2)當(dāng)電路中有元件工作時(shí),求電路消耗的最小功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校科技創(chuàng)新小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻,電源電壓為3V,待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V

1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接,要求:①滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大;②連線不能交又;

____

2)檢查電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是_________

A.電壓表短路 B.電壓表斷路 C.滑動(dòng)變阻器短路 D.小燈泡斷路

3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)、電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________移動(dòng)(選填)。

4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖丙所示的IU圖象,由圖可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_______Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球從靜止下落,落在與A點(diǎn)等高處、豎直放置靜止的輕彈簧上(彈簧下端固定),到達(dá)與B點(diǎn)等高處時(shí)小球重力與彈簧的彈力大小相等,圖中與C點(diǎn)等高處是小球到達(dá)的最低點(diǎn)。(不計(jì)碰撞能量損失)下列說(shuō)法正確的是( 。

A.A下落到C過(guò)程中,小球重力勢(shì)能一直減小、動(dòng)能先增加后不變

B.AB的下落過(guò)程中,小球重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大、小球的機(jī)械能守恒

C.到達(dá)C點(diǎn)時(shí),小球的動(dòng)能為零,受到的重力等于彈簧的彈力

D.BC,小球重力勢(shì)能與動(dòng)能都減小,轉(zhuǎn)化成彈簧的彈性勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件。

1)杠桿兩端的螺母作用是______

2)小明用如圖甲所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是______;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

3)如圖乙所示,小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣(半徑為r),杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測(cè)出L1L2,則2L1______(選填“大于”、“小于”或“等于”)3L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重慶網(wǎng)紅“木桶魚(yú)”是在木桶里放人高溫的鵝卵石,再加人調(diào)制好的魚(yú)和湯,鵝卵石放熱使湯沸騰,則質(zhì)量為1kg的鵝卵石從300℃降到250℃放出的熱量是_______J;用鍋蓋緊密蓋住木桶,桶內(nèi)氣壓升高,則湯的沸點(diǎn)會(huì)_______(選填升高”“降低不變)。[c鵝卵石= 0.8×10 3J/kg.℃ ]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大,則(

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)B. 電壓表的示數(shù)變大

C. 電流表的示數(shù)變大D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示的豆?jié){機(jī)由打漿和電熱兩部分裝置構(gòu)成,中間部位的打漿裝置是電動(dòng)機(jī)工作帶動(dòng)打漿刀頭,將原料進(jìn)行粉碎打漿;外部是一個(gè)金屬圓環(huán)狀的電熱裝置,電熱裝置的簡(jiǎn)化電路圖如圖乙,開(kāi)關(guān)S可切換加熱和保溫兩種狀態(tài),R1,R2是發(fā)熱電阻,豆?jié){機(jī)的主要參數(shù)如下表,求:

型號(hào)

額定電壓

打漿裝置

電熱裝置

JYDPIIS

220V

電動(dòng)機(jī)功率

加熱功率

保溫功率

180W

1000W

242W

1)開(kāi)關(guān)s_______(選填“a”或“b”)時(shí)電熱裝置處于保溫狀態(tài);

2)電阻R1、R2的阻值_______

3)該豆?jié){機(jī)同時(shí)處于打漿和加熱狀態(tài)時(shí),正常工作6min消耗電能多少焦耳?_______可使標(biāo)有“1000r/()”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)多少圈?_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“通電導(dǎo)體放出的熱量跟什么因素有關(guān)”。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察____________________來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入質(zhì)量和初溫相同的______種液體。通常為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于煤油的_________較小。

(3)圖中甲乙電阻絲組成的是________聯(lián)的電路,是為了控制電流和通電時(shí)間相同時(shí),探究通電導(dǎo)體放出的熱量跟__________的關(guān)系。

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