Question

13．在學校操場進行測量正常行走的平均速度的學生實驗中，需要的測量器材有刻度尺和秒表，還有用以發(fā)令的小紅旗．每個實驗組至少5個人，活動過程如下：
（1）在操場上，測出30m的路程，每隔10m做一記號．
（2）選出三位同學做計時員，分別站在10m、20m、30m處．
（3）選一名發(fā)令員，以小紅旗的下落表示計時開始．
（4）選手采取正常步行完成30m路程．
請在下面空白處設計記錄此次測量步行平均速度數(shù)據(jù)的表格．

Answer 1

分析 （1）在測平均速度實驗中，要測運動的路程和所用的時間，用的測量工具是刻度尺和秒表；
（2）要解決此題，還需要掌握光速和聲速的大小，知道光速遠大于聲速，根據(jù)光傳播所產生的誤差較少，而聲音產生的誤差較大，所以在終點計時時應按照光速；
（3）在設計表格時，要注意設計出所測的時間及所求的平均速度．注意要標注單位．

解答 解：
根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$知道，要測平均速度，需要測量的物理量是運動的路程和所用的時間，相應的測量工具是刻度尺和秒表．
（3）由于聲音在空氣中的傳播速度不是很快，所以運動員、以及三個計時員分別站在不同的位置，所以很容易造成誤差，由于光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，所以計時員從看到小紅旗向下運動開始計時．
（4）表格中應該有路程、時間、平均速度幾項．其中需要記錄10m的時間、20m的時間、30m用的時間、然后計算各段的平均速度，表格如下：

路程s/m	時間t/s	速度v/（m/s）
10
20
30

故答案為：刻度尺；秒表；（3）計時開始；（4）見上表．

點評 本題考查了學生對平均速度的測量儀器和實驗原理的了解和掌握，考查了學生的實驗設計能力，實驗設計包括設計實驗表格、需要測量的物理量、測量器材．